【真情培育·规范管理】 --肖金小学班主任论坛活动

12月13日，肖金小学组织了2023-2024学年度第一学期班主任论坛活动，搭建了班主任工作专业成长平台，使各位老师在交流分享中洞悉自我、感悟新知、吸纳智慧、提升专业艺术水平。

有温度的班主任应该是热爱学生的。  

有温度的班主任应该是理解学生的人。

有温度的班主任应该是有着积极态度。

--杨娇老师

用爱浇灌 用心耕植

培养孩子的各种习惯，

对整体严肃，对个体温和

当众表扬，私下批评

遇事“谋而后定”

--韩雪红老师

工作中，我把自己的全部情感和所有工作激情都寄托在班级管理与建设上，潜心致学，身体力行，用自己的热情、激情、爱心、耐心激起与学生思想上的共鸣。

--孙萌老师

心守一抹暖阳，静待一路芬芳。抱有一颗平常心，严而有爱、亲近学生、关爱学生、宽容学生、与家长及时沟通，和科任老师互通，尽心尽力做好我的教育教学工作，一心一意只为学生有一个灿烂的未来做好铺路石。

--张彦玲老师

人生之旅，就像—列生命列车。孩子便是我们生命列车上的同行者。孩子上车时都是空空的行襄，但愿同行的六年 ，我们能给他们装满甜蜜的记忆。

--盖倩楠老师

有一种爱叫“放手去爱”，孩子们二年级了，好多事情需要班主任耐心指导，让他们自己来，我会用一颗爱心，指引学生前行，成长的路上永不缺席。

--贺瑾老师

班主任工作艰辛而神圣，我相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。

--田婕老师

班主任生活总是一地鸡毛，老师当无坚不摧，任由狂风吹暴雨淋，风雨之中一直为其撑伞让其前行，只为了今年是他们的老师这份情。但是太阳东升西落，没谁都行，我们更应该平心静气，善待自己。

--路亚萍老师