一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。在12月份的集体备课活动中，我们深入探讨了各学科的教学进度、教学方法和教学资源等方面的内容。在集体备课中，老师们积极发表自己的看法，分享自己的教学经验，提出了一些具有建设性的建议。
12月优化集体备课活动的亮点
青年教师成长快：在本学期我校新进17位新教师，从期中教学水平检测和教师发展中心教研员听课反馈来看，我校青年教师成长非常快，基本上都能较好驾驭课堂，教学成绩也大部分排在县前列。
深入研讨：在集体备课过程中，我们针对每个学科的教学重点和难点进行了深入的探讨，通过集思广益，共同寻找解决问题的方法。
资源共享：各位教师在备课过程中，积极分享自己的教学资源和经验，为其他教师提供了很多宝贵的参考。
教学进度统一：通过集体备课，各学科的教学进度得到了有效的统一，为学生的复习和备考提供了便利。
教学方法创新：各位教师在备课时，积极探索新的教学方法，努力提高教学效果。同时，也分享了自己在课堂教学中的成功案例。
莫霆老师在英语写作课中体现分层作业：
李秀婷老师的英语听说型英语课，课堂活动丰富。
集体备课活动不足：
研讨深度不够：在研讨过程中，有时会出现话题展开不够深入的情况，需要加强引导和深入探讨。
资源整合不足：在备课时，对教学资源的整合还不够充分，需要进一步加强合作和交流。
教学方法应用不够广泛：虽然各位教师在备课时都积极探索新的教学方法，但在实际教学中应用还不够广泛，部分老教师在课堂讲得过多，没有体现学生主体。
结合以上情况，在12月5日，学校再次召开了学科组长和集体备课组长的“仁化县长江中学优化集体备课活动推进会”，学校全体下备课组督导的行政同时参会。
在12月8日，县教育教师发展中心的各学科教研员到学校进行教学视导工作。各位教研员进入课堂广泛听了各年级各学科老师的课，课后或个别或集中地跟老师们讲行了评课并给出一些意见和建议，在听课和跟老师们谈话的过程中，各教研员们也从中了解检查各备课组集体备课开展实施情况。
梁剑老师在评课：
莫雪辉老师在评课：
陈景林老师在与数学老师们交流：
黄子文老师老师与我校全体语文老师讲话交流：
12月8日下午在学校会议室召开了仁化县教师发展中心教学视导反馈会，会议上各学科的教研员反馈了听课的情况，肯定了学校做得比较好的方面，并从学校层面给出了一些宝贵的建议，比如：要进一步培训教师现代教学技术（希沃平台的使用）能力，加强课堂教学研究，教师要认真研读课程标准，道德与法治课要进一步落实立德树人目标等。
小结与反思：
虽然集体备课活动还存在一些不足之处，但我们相信在全体教师的共同努力下，我们的教学水平会不断提高。同时，我们也希望各位教师在今后的教学中能够积极探索和实践新的教学方法和理念，为学生的成长和发展做出更大的贡献。