“客岁腊容随日换，新年春色逐风来。”已临近期末，原泉小学的语文组教研活动仍旧按照计划如火如荼地开展着。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了促进教师专业成长，改进教学方法与评价方式，践行新课标理念，落实学科核心素养培育，提升教师的大单元教学能力，2023年12月21日，我们语文教研组开展了主题为“大单元教学”观摩研讨活动。
删除
删除
程文娟老师带领五(7)班学生走进了略读课文《我的“长生果”》。程老师围绕教研主题，立足单元，落实“梳理信息把握文章内容”这个语文要素。课堂上，学习活动层层递进，环环相扣，教学活动以任务群为驱动，帮助学生明确梳理信息的方法，让学生意识到“阅读”的重要性，落实单元语文要素。整堂课深入浅出，学生热情参与，积极分享读书体会。
删除
删除
课堂中，学生积极参与交流并展示自己的读书感悟，培养了学生语言表达能力与自主合作探究精神。
删除
删除
研讨启智慧，碰撞丰认知。在互动交流环节，程老师首先进行了简短的自评。她从单元教材整体解读，聚焦素养确定目标，创设情境搭建任务，教学活动的设想等方面做出了介绍，阐述了自己关于大单元教学的思考。
删除
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。研讨中，听课老师们根据自己的听课所得，纷纷畅谈自己的感受。大家充分肯定了程老师的教学亮点：单元整体设计思路清晰、路径详实，给老师们提供了明确的教学方向和课堂实践的抓手。同时他们分别阐述了自己关于大单元教学的想法，也提出了一些建议。
删除
删除
删除
删除
删除
教研组长倪萍老师针对本次“大单元教学”教研活动进行了点评和总结。首先，她对程老师的单元整体设计和课例给予充分肯定。接着，她做了总结性的发言，她说：“对于大单元教学，全体语文教师要建立好学科核心素养与学科核心内容之间的联系，凸显学科大概念，以核心素养为导向，提炼单元主题，构建教学大单元，重组各种教学内容和教学策略，真正落实发展学生的学科核心素养。”最后，她又鼓励老师们对“大单元教学”多思考，多研究，多实践，结合学情与校情，从实际出发，有“原点”意识，给学生扎扎实实打好基础。
删除
开展大单元教学，是双新背景下培养学科核心素养的重要探索。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。在教研组长倪萍老师的带领下，原泉语文组全体老师在探索“大单元教学”方面已经迈出了坚定而又重要的一步。
青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期！大单元教学探索，我们已在路上！ 路漫漫其修远兮，“原泉语文人”将不懈努力！