为提高语文教师的教学水平，让全体语文老师能更好地把握教材，掌握教学方法，为学生提供更优质的教育。正则小学教育集团按计划于2023年12月19日，顺利举行了一场精彩的语文教研活动。此次活动的成功举办彰显了正则小学教育集团对教师培养的重视，也体现了集团教师在教学领域的专业能力和创新意识。
集团教师展示课
上课环节是本次教研活动的第一个环节。上课教师在上课前认真准备，花费了大量时间钻研教材，积极查找相关资料，为教学做详尽的准备。课上，老师们与学生积极互动，讨论交流，朗读感悟。学生们也积极参与，合作学习，踊跃发言，整个课堂充满了活力和互动。
一年级
在本次集团一年级教研活动中，蒋墅中心小学的殷楚老师教学了《雪地下的小画家》。在教学中殷老师在导入中能联系实际，激趣导入。整堂课，殷老师采用随文识字、图片识字等多种形式进行识字教学，重视语言文字的积累。本文非常具有童真童趣，在教学中，殷老师注重朗读指导，加强朗读训练，注重朗读评价，以读促讲。在对于青蛙为什么没有参加这次画画比赛的教学中，殷老师注重课内与联系生活实际相结合。课堂中，殷老师积极倡导自主合作探究的学习方式。
二年级
二年级语文教研课是由珥陵中心小学的郦菊香老师执教的《纸船和风筝》。教师以猜读字音导入，积累猜读生字的方法。本节课重点讨论松鼠和小熊为什么会成为朋友，通过寻找动词、提炼事情等活动感受两人友谊的发展，借助“乐坏了、很难过、高兴哭了”这一感情线索，理清课文主要内容。
三年级
正则小学的王海霞老师在教学《司马光》时，利用不同形式的朗读引导学生自己感悟、理解文本，并在朗读的过程中随文识字，提高学生的认字能力和水平。让学生在朗读中理解课文，当堂背诵课文，也感悟到司马光的机智勇敢，明白在紧急情况下，不能慌张，只有沉着冷静才能想出好办法。
四年级
《梅兰芳蓄须》—课，这是一篇介绍人物事迹的记叙文，主要讲著名京剧艺术家梅兰芳为拒绝日本人的邀请而蓄须，充分显示了他强烈的爱国思想和崇高的民族气节;这是一篇略读课文。夏琬老师巧妙而灵活地把略读课的特点呈现出来了。她紧扣开篇导语，引导学生通过收集资料了解梅兰芳，用表格的形式梳理主要问题:梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难，然后根据表格运用串联事件的方法说本课的主要内容。重视概括主要内容方法的迁移运用，让本单元的语文要素:关注人物和事件，学习把握文章的主要内容，在本课中得到了落实。夏老师整节课上沉稳大气、娓娓道来，既体现了新的教学理念，又调动了学生的学习积极性，教学效果良很好，值得学习。
六年级
陈秀萍老师执教《盼》一文时，师生一起研读课文，以本课选择的写作材料和本课的中心句为重点，用小组合作和自学的形式，了解事情经过，体会主人公“盼”的心理活动，让学生多次阅读，感受课文是如何把心理活动写得具体生动的，最后梳理归纳，再次围绕中心意思，学习了把重点部分写具体的方法。
讲座环节
讲座环节是本次教研活动的第二个环节，由资深教师担任讲座老师，内容涵盖了语文教学的方方面面。讲座老师将自己多年的教学经验和心得分享给同年级的语文老师，给他们提供了宝贵的参考和启发。讲座内容详实而细致，让听众们受益匪浅。同时，讲座老师还耐心回答了语文老师们的问题，为他们提供了进一步的指导和帮助。整个讲座过程充满了学术氛围，为语文教师们搭建了一个相互交流和分享的平台。
我们一年级老师聆听了蒋墅中心小学周芸老师的讲座《新课标背景下合作学习的实施落差及应对策略》，在讲座中，周老师向我们讲述了新课标背景下，低年级的小学生在合作学习中存在的几点落差，并且为此找到了应对策略，讲座内容具体实在，有操作性。
二年级语文讲座是珥陵中心小学盛兆龙老师的《如何在小学低年级语文课堂上开展合作学习 》，讲座从当前的研究背景展开论述，谈了低年级小学语文小组合作学习的必要性，重点论述了低年级小学语文小组合作学习的策略，让老师们受益匪浅。
正则小学的傅玉兰老师为三年级老师做了关于《小组合作学习有效性的探究》的教学专题讲座。合作品质是儿童社会性发展的一个重要内容，历来受到很多教育学家的重视。小学阶段是培养儿童合作品质的关键时期，在教学中引入小组合作学习，有助于培养学生良好的合作品质，促进他们社会性的全面、健康发展，也是助力“双减”政策的落地的有效途径。组织教学活动时，教师应当积极尝试小组合作学习，让学生从合作交流中受益。将小组学习作为课堂文化的一部分，旨在培养学生学科素养，让更多的学生真正成为学习的主体，更多地参与学习过程，培养学生良好的合作品质，进而提高课堂的有效性。
四年级的讲座是刘寒相老师的《小学语文合作学习评价的策略研究》，强调了小学语文小组合作学习的方式，能够在很大程度上提升小学生语文的各方面能力，进一步培养学生的语文素养。而教师在小组合作中科学实施评价机制，既能体现语文教育的有效方针，帮助提高教育质量，又能提升小组成员的合作意识，不断地增进学生之间的情感，使得小学生在语文课堂中找回学习的信心，能积极地面对学习中的困难，从而提高小学生的学习兴趣。
五年级语文老师一起观看了蒋墅中心小学毛习生老师的讲座《浅谈提高合作学习有效性的策略》。毛老师主要谈了提高合作学习有效性的两大策略:一是做好合作小组的组织与培养，为提高合作成效打下基础;二是做好合作学习活动的设计与指导，让学生真合作、有收获。
正则小学的王白仙老师为六年级老师做了讲座《借助相关资料，理解课文主要内容》。 本单元导语是诗人臧克家的诗句，语文要素有两点：借助相关资料，理解课文主要内容；通过事情写一个人，表达出自己的情感。本单元编排了《少年闰土》和《好的故事》两篇精读课文以及《我的伯父鲁迅先生》和《有的人——纪念鲁迅有感》两篇略读课文，习作《有你，真好》和语文园地。通过本单元的学习，学生可以从自己笔下和别人笔下等不同角度和层面去了解鲁迅，既能培养学生的爱国情怀，也有利于小初衔接。
通过参与这次教研活动，语文教师们纷纷表示受益匪浅。全体老师团结协作，在交流中学到了许多新的教学方法和策略，加深了对教材的理解和把握。这些知识和经验将有助于他们提升自己的教学水平，给学生们带来更好的教育效果。同时，教师们还表示，这次教研活动不仅带给他们新的教学思路，也加深了与同行的交流和合作，为今后的教学工作提供了更多的支持和帮助。
正则小学教育集团语文线上教研活动的顺利举办，为语文教学的发展注入了新的活力。集团将继续开展教研活动，不断提升教师队伍的整体素质，为学生们提供更优质的教育。此次活动的顺利进行，展现了正则小学教育集团对于教师培养和教育质量的高度重视。相信在正则小学教育集团全体老师的共同努力下，语文教育必将迈上一个新的台阶，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。
