教师，承担着为党育人，为国育才的使命。为推进教育事业的发展，为适应新形势下的教学要求，提升教师专业能力，富民县教育体育局高度重视高中物理教师的教育教学水平的培养，组织了为期3天的高中物理教师培训。
今天是训开始的第一天，今天的培训主要包括以下环节：
一、观摩昆明行知高中物理教师李蕊老师上课，
二、观摩昆明市孙彪名师工作室成员杨满元老师上教学示范课
三、评课、议课交流
1、上课老师说课，自评
2、孙彪老师评课
3、其他听课老师探听课感受
四、专家培训：如何做有效的教学设计
李蕊老师用同学们很喜欢的100美元引入课堂，给了学生一个深刻的刺激，美元上的人富兰克林和本节课内容相关性很强。李蕊老师，这节课准备很充分，课上多次做演示实验，展现出了物理课堂的特色，体现了老师重视物理实验教学。课堂上多次提问学生，与学生交流多，课堂条理清楚。
杨满元老师以历史上研究电荷的科学家引入本节课，课堂开始时，给学生展示了生活中跟电荷有关的一些现象，如：“神奇的水流”“静电章鱼”“仙女散花”等，让学生在不知不觉中学到了很多东西。杨老师的课堂非常吸睛，非常有利于培养学生学习物理的兴趣，语言简练准确，没有废话教态，从容实验比较成功，课前准备充分。
听完杨老师的课，我感受到了什么叫做用专业去征服学生，学无止境，作为教师，我们应该不断学习，提升自己的专业能力。
两位老师上完课后，孙彪老师对两位老师课堂上的一些优点和缺点做了点评，从孙彪老师点评中，我们学到了很多。老师的课堂站位一定要高，公式实验教学，教学过程一定要将知识与生活联系起来，吃一定要认真的去准备每一节课，实验课上，一些实验现象如果出不来，教师要提前准备plan B。
下午孙彪老师针对“核心素养下如何做有效的教学设计”进行了专题讲座。其内容主要包括以下几个方面
一、困绕我们的几个问题
二、物理教学的三个基本问题
三、高中物理大单元教学
四、孙彪老师的教学实践