在日常生活中，我们观察到，孩子对水有一种特殊的兴趣，我们要抓住时机，引导幼儿去探究水的一些科学现象。 这一活动，正是引导幼儿正确运用自己的感官去观察、比较、发现、 认识生活中有趣的现象，并使幼儿在玩水过程中对这种现象产生好奇心，从而激发幼儿参与科学活动的兴趣和积极性，促进幼儿能力的发展。
活动目标
1.感知纸巾受到水表面张力的作用不容易被扎破的现象。
2.通过尝试、实验，提升观察能力和思考能力。
3.能大胆用语言表达自己的发现，体验科学实验的奇妙和乐趣。
师：“小朋友们，看老师今天带来了一杯装满水的杯子，那老师的端着这个杯子，手慢慢的倾斜，会发生什么事情呢？”
师：“有可能水会倒出来，真的是这样吗？”
进入实验活动
请小朋友们尝试实验并指导
把瓶子倒过来看看水有没有流出来
小朋友们都很认真地在做实验
插入牙签再看看呢，水有没有流出来呢？
实验活动总结：“由于水有表面张力，小孔处被覆盖了一层薄薄的水膜，把水裹了起来，再加上杯外无处不在的空气，有一定的托举力，使水不会轻易漏出来，就算牙签扎进去，杯子里的水也不会倒出来。
课后反思：此次活动为老师们提供了一个成长的平台，也为教师创造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好机会，并且实实在在获得了宝贵经验，活动中我们看到了自己的闪光点，也发现了一些不足和需要改进的地方。