为了进一步促进教师理解和贯彻新课标精神，全面了解、准确把握新课标的实质，推动语文教师教学能力的持续优化提升，促进课堂教学改革发展，12月21日下午东明义小学语文组，积极组织全体语文教师开展了主题“研习新课标，践行新理念”教研活动。
新课标强化了课程的育人导向，使育人目标更加系统明确。新课标将“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”的综合体现作为要培养的学生核心素养和总目标。其中“文化自信”更是重点。课程内容的主题与裁体形式强化“以文化人”的价值取向，以“中华优秀传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”为主要内容。
学习新课标，教学有方向。《语文课程标准（2022年版》最引人注目的改变是提出了“学习任务群”概念。语文课程内容以学习任务群来组织和呈现。而学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。本次学习以主题研修和共同探讨学习为主要方式，采用理论引领和交流研讨相结合的方法进行；让老师们快速了解、熟悉新课标的变化，并对新课标萌生全新的思考。
心中有“标准”，脚下方有路。老师们在探讨时畅所欲言发表自己的观点：在日后教学中，一要注重教材编写中体现出的整体性、阶段性和连续性的特点。以教材为载体，立足核心素养，彰显教学目标以文化人的育人导向。二要关注语文学习任务群特点，整体规划学习内容，创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。三要探索语文教与学方式的变革，合理利用网络资源平台拓展学习空间，丰富学习资源，拓宽学生视野。
“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”本次新课标学习，为老师们正确解读新课标提供了帮助和引导，也在课堂教学中有效落实新课标精神指明了方向。我们将把新课标践行于课堂之上，让核心素养真正落地开花，把课标学习与教材、教法科学结合，全面提升课堂教学质量。东明义小学全体教师们定会以新课标为宗旨，以教材为底稿，以学生为画笔，绘出一幅幅美丽的蓝图！
编辑：郑贝贝
审核：朱彩玲
监制：郑文峰