为落实“双减”精神，提高课堂教学效率，提高我校青年教师的课堂教学能力，促进青年教师的快速成长，12月21日上午，九江双语实验学校第九届“梅花杯”语文组优质课展示活动在课展中心举行。
此次活动得到了校领导的高度重视，在蹲点领导徐丹丹副书记的引领下，三个校区各推选出了一名教师参加此次展示课，她们分别是来自张筱雪老师的文言文教学《铁杵成针》，吴林老师的文言文教学《司马光》以及陈文轩老师的《窗边的小豆豆》导读课。
张筱雪老师执教的是四年级的文言文《铁杵成针》，张老师大胆突破文言文教学常规，用她甜美的嗓音带着学生从读入手，不逐字逐句进行字词句分析，一改文言文枯燥之风，学生从各种形式的读中感悟李白和老婆婆的性格特点。张老师的课堂上惊喜多多，例如看视频理解和深入浅出的文言词语解释，引导学生注意关键句的语调，使得学生轻松就对课文有了整体把握，整堂课轻松，化难为易，真正做到了学生是课堂的主人，老师是引路人。
第二节课是沿浔校区吴林老师执教的文言文《司马光》，这篇课文是三年级学生第一次接触文言文，吴老师引入的方法是白话文的司马光课文和这篇课文作对比，让学生发现有什么不一样的地方，从而知道文言文的特点：简短，精炼。吴老师注重学生的读，通过多读的方式让学生自己去理解文章，“读书百遍其义自见”自由读、听录音读、有节奏地读、有感情地读，通过各种各样的方式读文章来自主理解文言文。吴老师的课思路清晰，方法得当，非常值得学习借鉴。
最后一节是陈文轩老师带来的《窗边的小豆豆》导读课。陈老师从书的封面入手，为学生介绍封面上的知识，获得这本书的关键信息，引发学生的好奇心；接着陈老师先让学生看看插图，说说小豆豆是个怎么样的小孩，再猜猜小豆豆成长后的作为。让学生对小豆豆读一年级时的顽皮、调皮到成人后的杰出表现质疑，进而产生极大的阅读爱好。陈老师用一名讲述者的身份向学生们娓娓道来，让小孩们对小豆豆的天真、可爱、好奇与顽皮形象充满着期待，让学生尽情地倘佯在妙趣横生的故事情节中。
课后，评委老师们进行了精彩评课，何莉老师从学好文言文作用的角度，对两节文言文教学给予了极大的肯定，学好古人的语言有助于我们了解历史，传承中国传统文化。邓静老师、王鸿老师、朱小燕老师分别从教学目标、教学内容、教学方法和教学设计等方面进行评价，点出了每节课的优点，也提出了改进的方向。
为期半天的语文优质课展示活动圆满结束，学校通过开展青年教师课堂展示活动，践行新课标理念，促进教师专业成长。全体语文教师受益良多，今后也将在各自的教学中相互学习，相互促进，不断成长。