冬风迎诗意  教研绽芬芳
——开封市梁苑小学第三届优质课评比活动

　　李瑞杰老师的《浪淘沙》（其一），由黄河导入到初读古诗，学习重点诗句，品悟情感，整个过程如行云流水一般，一气呵成。在教学过程中穿插学习古诗方法，联系旧知、主动唤醒，让学生在潜移默化中掌握学习方法。通过朗读体会古诗的情感，反复朗读把握古诗的语感；找出古诗学习的生长点，让学生反复朗读，结合注释、图片感受古诗意境。

　　朱艳艳老师和五一班的孩子们带我们走进《植树问题》。在这堂课中，朱老师充分体现了“以学为中心”的新课标理念，她给足了学生时间进行自主学习，同时在解决实际问题的过程中借助数形结合的方法，渗透化繁为简和一一对应的思想，从而更好地理解植树问题的数学模型，提高学生灵活应用知识解决问题的能力。

　　万俊男老师为了让学生感受西沙群岛的特点，积极引导学生从读入手，在读中感悟，在读中理解，在读中积累。在教学中，教师侧重于引导学生融入到西沙群岛美丽富饶的情境中，让学生在感知画面的基础上再进行文本语言文字的品读，并借助对画面已有认知准确体会出西沙群岛风景、物产两方面的特点，并在此过程中自然融入到情境中，激发了对西沙群岛的喜爱和赞美之情。

　　曹江江老师的英语课What colour is the cap？围绕主题colour，利用不同颜色的图片，贴纸等激发学生学习英语的兴趣，让学生在学习中既获得了知识，又锻炼自己的思维能力。其次，曹老师重视学生对知识的理解和实际运用，其对教材的深刻剖析，学生学情的充分了解，教学内容的精心设计，教学过程的层层递进以及教学活动的多样化，使教师的教与学生的学都能够落到实处，行之有效。

　　《望月亮》这堂课，从对儿童视角的挖掘，到游戏环节的设置，从情景的营造，到问题的有效预设，都体现出杨卡卡老师独具匠心。整节课杨老师教学流程很顺畅，思路也很清晰；在课堂上及时评价学生，肯定学生，以学生为主，体现了阳光课堂的教育教学模式。孩子们稚嫩可爱的声音，使所有人沉浸在愉悦的音乐活动中，体验音乐课的美好并将美好传递。

　　何丹丹老师执教《大自然的声音》一课，教学设计严谨，素材丰富，准备充足，过渡自然，能引导学生入境、想象，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。在大自然中有很多美妙的声音，何老师用学生们熟悉的鸟叫声、流水声、风声、雷声、雨声作为探究的对象，让学生静下心来去倾听。

课后，评委老师进行了高效、务实、卓有见地的评课。季主任和牛主任的点评使每一位教师正确认识到自身不足，同时又收获了富有针对性的改进措施，使教师无论是对自身、对学科还是对教学的认识再上新高度。