游”入你心，“戏”出齐心｜嵩峰小学开展心理健康团辅活动

为进一步宣传心理健康教育知识，促进和谐校园的建设，更好地活跃校园文化，加强同学们之间的了解和沟通，营造更好的交际环境，提升班级凝聚力，促进同学们成长和发展。12月21日，嵩峰小学心理健康团辅活动在操场上火热展开。

勒温的群体动力理论认为，群体活动的方向取决于内部力场和情景力场的相互作用。每个人都不是一座孤岛，团队协作是新时代少年的必备素质。小学生需要更多的关注与引导，合作友爱的集体氛围有助于学生的个性发展和健康成长，有助于课堂管理和班级各项事务的高效完成。

　　活动前，心理健康老师郭珊珊老师先是让同学们进行自我介绍，加深同学之间的了解，进行了破冰行动。接着，她向同学们介绍了团辅游戏规则。同学们热情高涨、跃跃欲试。

游戏规则:

①、起点到终点的距离设置为20米;

②、每组队员对分为两批，一半在起点，一半在终点，发给每组起点人员一个袋子:

③、比赛开始后，第一个人必须迅速的把袋子套在腿上，然后提着袋子，像袋鼠一样跳向终点的队友;

④、到达终点后，队友立即接过袋子，并以同样的方式跳回起点;

⑤、最先完成的队伍获胜。

古罗马诗人理论家贺拉斯提出要“寓教于乐”，这个理念不仅可以用于学习知识的教育上，还可以用于心理健康教育中，让学生在游戏中学习成长，在游戏中了解到班级团结的力量和重要性，进而能促进良好的班级氛围建设，形成互助友爱、同心齐力的班风。