以检促教,互学提质


——记万瑞小学

接受江头中心片区教学常规互检

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创建于2023-12-21
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     为了扎实推进教学工作有序开展,推动学校教学规范化、精细化,更好地实现减负提质,提高作业实效,2023年12月21日上午,江头片区教学常规检查组在江头中心小学陈小云校长的带领下,一行6人到万瑞小学开展教学常规检查活动。

     检查组成员由各校教导、教研组长组成。对照《福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见》(闽教基[2021]50号)中“备课”“上课”“作业”“辅导”“评价”“教研”等方面的要求,检查组通过查阅各学科计划、进度、教案、教学反思、听课记录、作业和学科教研组教科研记录等多种形式,了解、掌握各校教师执行教学常规情况。

深入课堂,精准把脉

     课堂是教学的主阵地,检查组深入课堂,随机听课,认真听评了学校部分教师的常态课,调研了语文、数学、科学等学科的常态教学情况,并围绕新课程标准和学科素养,及时给予针对性的点评与指导,有效助推教师专业成长。

细阅材料,推进管理

     检查组成员分工明确,对我校教学常规工作的开展情况进行了深入的了解,同时,就学校教学常规管理、各项管理制度、日常教研工作做了全面检查,并对教师教学计划、教案、作业批改、业务学习等相关资料进行了深入、细致地检查,并指出各项工作中的亮点与不足。

集中反馈,蓄力前行

      本着“互相学习、互相帮助,共同提高”的原则,检查组人员对工作扎实的老师给予了肯定和表扬:教师们用心设计并撰写教案,教学目标明确清晰,教学重点和难点突出;学生作业设计类型多样,批改及时、规范;课后反思及时;积极参与课后服务工作,满足学生多样化需求;积极参加各级各类主题教研活动,能够及时总结经验,分析问题,并做好相关记录。

      检查组人员还对发现的问题进行及时的反馈,从专业的角度对各学科教学“把脉问诊”,现场反馈指导并提出了很多可行性的意见,并指出在今后的教学过程中,要注意多采用开放、多元、多样的综合评价方式,发挥评价的诊断、调节、激励和发展等功能。

编辑:邓前芳

初审:舒芳芳

复审:牟小丽

终审:陈愉翔

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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