课程起源
陈鹤琴说过：“大自然大社会都是活教材。"飘落的秋叶,总会吸引孩子们的目光,使他们驻足观看、欣赏,还不时地欢呼雀跃,问这问那。餐后，孩子们在散步时发现树上的叶子从树上飘落下来，孩子们对此产生了浓厚的兴趣。也为了满足小朋友们们的求知欲望、了解树叶的各种秘密、享受秋天落叶的美景，我们和孩子们一起生成了此次班本活动《秋天的落叶》。
下面一起来看看我们的活动吧！
我眼中的秋天
逸宸说:秋天开始变冷了，我们要多穿点衣服了。
梓宸小朋友说:秋天地上有很多很多树叶，有黄色的、红色的、还有绿色的。
思悦宝宝说:树叶宝宝们变成黄黄的了，还会从树上掉下来。
怡若姐姐说:秋天是农民伯伯们丰收的季节。
寻找秋天
孩子们带着框子、提着小水桶在幼儿园里开始找起了树叶。
“哇，这棵树上的叶子有黄色的，还有绿色的！”
“老师我找到了红色和绿色的！”
“快看我的是爱心❤️的形状呦”
孩子们你一言我一语和同伴们分享着自己找到的“宝贝”，他们观察到叶子有不一样的颜色和形状，并把秋叶放在筐子里带回教室。
回到教室小朋友把自己在捡落叶时的发现记录了下来......
教师的思考:这一次的近距离接触，使孩子们对树叶有了更细致的观察，发现有的树叶闻起来有味道、有的树叶上有洞洞有线条等，还有小朋友发现树叶的颜色形状各异。也进一步激发了幼儿对树叶的探究兴趣，促使幼儿在接下来的探究中有更多的发现。
“趣”探树叶
树叶的世界蕴藏着无限的秘密，孩子们的心里也有许许多多的问题。叶子有哪些形状？树叶上的细细的线是什么，它有什么作用？为什么每片树叶上的线都不一样呢？树叶为什么会变黄？树叶为什么会掉落呢？为什么有的树叶没有掉下来呢？掉下来的树叶可以做什么呢？
为什么秋天的树叶会变成黄色呢？
我们一起观看视频，了解到很多树叶中都有叶绿素和叶黄素。其中叶绿素喜欢温暖的阳光，而秋天天气变冷，日照时间变短，水分不足，树叶里的叶绿素就跟着变少了，而一直躲着的叶黄素就慢慢的显露出来了，整片叶子也就会变成黄色的了，这就是秋天叶子会变黄的秘密。
树叶为什么会掉下来呢？
怡歆:我觉得是太冷了，所以就会掉下来！
怡涵:我觉得是被风吹下来的。
思琪:是因为叶子变黄了，秋天到了就掉下来了。
梓宸:我觉得是风把它吹下来的，下雨也会掉下来！
沁涵:我觉得是树叶变老了就掉下来了。
怡若:我觉得是秋天来了然后叶子干掉了就被风吹掉下来了。
果果:我发现绿色的叶子不会掉，黄色的叶子才会掉。
为什么有的树叶没有掉下来呢？
轩轩说:树叶变老了颜色变黄了才会掉，绿色的还没变老所以就不会掉下来。
思琪:我发现是树叶变黄了才会掉下来，绿色的就不会掉下来。
果果:掉下来的树叶都是黄色的，绿色的没有掉下来是因为还有肥。
怡涵:常绿树的叶子不会掉下来，变黄的叶子才会掉下来。
沁涵:叶子变老了，变黄了就会掉下来。
梓宸:绿色的不会掉下来，黄色的才会掉下来，风大的时候会掉下来，风小的时候也不会掉下来。
玉枫:掉下来的都是烂了的叶子。
逸宸:树叶变成黄色才会掉下来，绿色的不会掉下来。
落叶树和常青树🌲
孩子们对于树叶落下和不落下、变黄和不变黄产生了好奇，他们讨论起来...老师不是说秋天树叶都会变黄吗、为什么有的树叶还是绿色？有小朋友说:可能慢慢就会变黄了，有时候不是没有太阳吗？借此，我们开展了一节科学课《落叶树和常青树》，来解决他们的疑惑。
原来不是所有的树叶都会变黄的，这些树分为落叶树和常青树。
落叶树叶子软软的、薄薄的、粗糙的、无水分、气孔多、表面无蜡质。
常青树常青树叶子硬硬的、厚厚的、光滑、有水分、气孔少、表面有蜡质。
教师的思考:孩子们在日常生活中发现小问题，提出来，这就是他们求知欲和好奇心发达的标志，这时候就是把孩子引入到学习中的最佳时刻。
掉下来的树叶可以干什么呢？
随着活动的展开，叶子渐渐融入幼儿的日常生活，对叶子的探究也在不断深入。怎么样让幼儿懂得用多元化的方式探究叶子，这是在活动开展的过程中需要思考的。于是，我们和幼儿展开“树叶大创想”，掉下来的树叶可以干什么呢？孩子们发挥想象力，进行讨论:
怡涵:掉下来的树叶可以捡回家和妈妈一起做树叶贴画。
逸宸:可以用来玩，画画，还可以把它晒干。
果果:我想把它做成小扇子，然后在上面画画。
我们的树叶创意画
收获与成长
幼儿的收获:通过亲身体验，探究、发现树叶各自不同的特征及初步了解树叶的用途。在这个过程中，我们用多种方式交流分享探索的过程和结果，同时用各种材料进行树叶创想画，与同伴一起分享、感受树叶不同姿态的美。在不断的尝试中，提高了我们解决问题的能力。
教师收获:在探究过程中，孩子发现不一样的叶子，认识各种各样的叶子，包括叶子的形状、颜色、结构，还有一些特殊的叶子。知道叶子的本领，以及在生活中的作用，与我们的关系等等。进而去观察叶子，探究叶子，并在探究观察当中，发现叶子的不同形状和颜色。在活动开展的时候，幼儿喜欢分享自己发现的有趣现象或者事物，分享自己完成作品的方法，分享自己在活动中的收获等等。在边玩边学的过程中，我很欣喜地看到孩子们经验的提升。孩子们在大自然中发现问题，也在自然中寻找答案，深切地感受到树叶的奥秘、体会到了大自然的奇妙。
课程总结:本次课程从一片小小的叶子，一次偶然的邂逅，在孩子的眼里乐趣横生，激发老师带着孩子们去探索，去发现秘密，孩子们在不断的探索中积累经验，幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内动力。本次活动通过落叶引发的一些列寻找秋天的课程活动。孩子在亲身体验、实际操作的过程中学会观察、发现、探索，从此，孩子的内心深处植入了对大自然的好奇心和探究欲。经过这些不同形式的互动，让孩子们对秋的经验不断丰富，也对秋的认知更加深入，相信这些都是孩子们收获的一笔宝贵财富。一个活动的结束即是下一个活动的起点我们会一直与孩子相伴期待有更多的美好故事......