为深入贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研,推动教师专业化成长，提升教师在音乐的专业设计和组织能力，我园于2023年12月11日—12月20日开展了音乐领域公开课活动。
开篇
活动开始前，每位教师都在细心准备教具，课件等，为的是让我们的孩子能够更加喜欢音乐活动、更加吸引孩子、在活动中获得快乐，体验音乐课带来的欢乐。
课堂展示
中班音乐活动《小树和小精灵》
执教者：高慧君
通过创设故事情节，高老师和小朋友们在游戏化的情境中，让孩子初步感受乐曲结构和特点。用小树和小精灵开心游戏的音乐形象吸引孩子，激发了孩子参与活动兴趣，使孩子在轻松、愉快的环境里享受活动带来的快乐！
大班音乐活动《剪羊毛》
执教者：刘梅
《剪羊毛》是一首澳大利亚广为流传的民歌，曲调色彩十分明亮，情绪轻快活跃，富有律动感。刘老师根据大班幼儿身心发展年龄特点设计了本次活动，以角色扮演游戏贯穿始终，深深吸引孩子参与的兴趣，使孩子们感受到了集体音乐活动的乐趣。
中班音乐活动《旋转木马》
执教者：田瑞
田老师运用丰富多彩的教学手段，带来了精彩的中班音乐欣赏活动《旋转木马》。以“旋转木马”为主题，创设丰富的情境，充分调动幼儿的兴趣和主动性。通过创设情境、引发兴趣、培养能力等方面的有机结合，帮助幼儿在音乐感知和团队合作中取得进步。
大班音乐活动《狮王进行曲》
执教者：肖方方
《狮王进行曲》生动地描绘了狮王威风凛凛的形象。肖老师设计了生动的故事情节贯穿全曲，利用图谱、语言、动作、游戏等方法让幼儿更形象感知和表现音乐形象和内容。幼儿通过听、看、说和肢体动作来表达对音乐的感悟，提高了幼儿对音乐的感受力。
中班音乐活动《快乐五连拍》
执教者：李孟亭
本节活动注重培养小朋友们的音乐兴趣、节奏感和音乐表达能力。李老师通过游戏互动的方式，让幼儿在快乐的氛围中感受音乐的节奏。“咔嚓,咔嚓”孩子们在快乐的五连拍中大胆、自信的摆出各种造型，体验游戏的快乐。
大班音乐活动《花鼓灯韵》
执教者：张慧慧
张老师执教的《花鼓灯韵》，独具匠心地将安徽本土文化融入民族民间音乐教学中。通过富有特色的舞蹈吸引幼儿的注意力，让幼儿充分感受到民间艺术热情奔放、刚劲柔美的艺术风格。孩子们在喜庆、欢快的安徽花鼓灯旋律中,充分感受民间音乐带来的乐趣。
中班音乐活动《懒惰虫》
执教者：訾曼曼
《懒惰虫》是一首节奏欢快，幽默诙谐的歌曲，非常符合中班幼儿的年龄特征。訾老师通过找懒惰虫为线索，让幼儿掌握歌词和演唱歌曲，还把游戏融入到歌曲中，变成和幼儿一起找懒惰虫。幼儿自然的表现歌曲，体会音乐美感的同时体验歌唱的快乐。
中班音乐活动《龙咚锵》
执教者：朱云
朱老师以《龙咚锵》音乐引入，通过听歌词，看画面，让幼儿认识音乐中用到的乐器鼓和镲，并孩子们在轻松愉快的氛围中，学会使用乐器来拍打歌曲的节奏。整节活动孩子们用欢快的情绪演唱歌曲，表现出过新年的愉快心情。
交流研讨
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。活动结束后，首先由授课教师对自己组织的活动进行自评和反思，接着全体教师进行悉心研讨、有效评课。大家畅所欲言，肯定亮点，指出不足，并针对不足提出建设性意见。通过听课、评课、自我反思互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师的教学积极性及业务水平的提高。
高园长指出，以评促教、以评促成长是本次活动的目的。希望老师在教学过程中能发现问题，总结问题，深切认识到自己教学方面的优势与弱项，取长补短，提升自身教学水平。
“音”教而美，“研”无止境。此次音乐公开课活动，不仅提升了全园教师音乐领域教学水平，还激发了教师对教学研究和探索的热情。相信在老师们的共同努力下，能将更优质的音乐教育带给孩子们，丰富对美的感受和表现，让孩子们在美好的音乐熏陶下度过快乐的童年!