教研组长王宝凤老师主持第八单元集备。公慧敏老师紧紧围绕“带着问题默读”这个主题进行解读。
公老师先单元主题进行分析。三上八单元以“带着问题默读”为主题，编排了《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》《一个粗瓷大碗》四篇课文。课文中的人物，既有成年人也有儿童，既有古代的史学家也有今近现代的革命家。冷静机智的司马光，关爱、呵护儿童的列宁和天真诚实的孩子，对工作极其负责、勇于为革命献身的白求恩，不畏艰苦、关心他人的赵一曼，他们的身上都有美好的品质。其中，《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文。
根据本单元分析确定了单元任务情境：本单元以“美好品质”为主题，确定了本单元的任务情境：美德故事会。
公老师根据课时设计，设计了《司马光》确定本课三个活动，活动一：读好故事。从讲故事入手，激起对文言文的感知。活动二：读通故事。学生体会人物的品质。活动三：讲好故事。学生讲好故事，体会司马光的机智勇敢。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。每一次教研都是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行。相信老师们也将带着满满的收获，带着更多的思考，在语文教学路上不断前行。