为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥“市级示范性幼儿园”的辐射和引领作用，增进幼教同行互相学习与交流。芗城实幼东铺头园区于2023年12月22日举行“2023年漳州市芗城区幼儿园教育教学开放观摩活动”。
此次活动邀请了芗城区教育局幼教股股长王丽蓉老师、芗城区教育局幼教股干事林冬香老师、芗城区实验幼儿园长许艳红老师、芗城区实验幼儿园书记陈晓桦老师、芗城区实验幼儿园副园长兼芗城区进修学校幼教兼职教研员李晓霞老师、芗城实幼行政领导班子莅临现场指导，以及全区公办、民办幼儿园骨干教师们相聚芗城实幼东铺头园区同观、同思、同研。
冬至之际，如约而至
凛冬已至，一缕暖阳洒下，夹着徐徐微风，参加观摩活动的老师们纷纷踏至而来，登记签到、有序入园。
多样晨间，唤醒清晨
“一日之际在于晨”，晨间活动是幼儿园一日活动的开始，也是一个必不可少的环节。老师们根据幼儿年龄特点及兴趣投放多种多样的材料，如废旧纸箱、泡沫箱、纸筒、废旧轮胎等让孩子们自选活动，与同伴共同商讨活动内容，使得晨间活动丰富多彩，在晨间锻炼中，孩子们精力充沛、心情愉悦，促进了幼儿的身心健康发展。
跃动早操，一展风采
早操也是幼儿一日活动中的重要环节，对幼儿基本动作的发展、体质的提高、身体协调能力的培养等方面都有着独特的价值。大班孩子们的国学武术操铿锵有力；中班孩子们的花棍操活力十足；小班孩子们“闽味”满满，充满童趣、灵动可爱。
孩子们个个精神饱满的模样已然成为一道亮丽的风景线。
大班 国学武术操
中班 花棍器械操
小班 闽南童谣操
环绕童心，润物无声
在儿童的眼中，环境不应只是一种观赏性的存在，而应是一个温馨安全、有趣好玩，自主探究、快乐创造的互动空间，班级环境所蕴藏的教育内涵，就存在于“儿童视角”之中，而所谓的“儿童视角”，不过是“回归生活”与“追随兴趣”，支持儿童按自己的节奏探寻世界......
玩转区域，快乐游戏
一朵花，就是孩子们的教材；一个角落，就是孩子们的一个世界；一次尝试，就是孩子们收获和体验的开始。
教师们根据幼儿身心发展规律、兴趣爱好，充分利用走廊、活动室空间、户外等，精心创设了形式多样、深受幼儿喜欢的活动区。
农家芽芽乐
户外美工
编玩编乐
表演游戏
殷切祝福，寄予厚望
芗城区教育局幼教股股长王丽蓉老师，对本次观摩活动进行发言，希望我园区以一份坚定的责任感充分发挥示范、引领、辐射的作用，搭建起公办和民办幼儿园之间沟通、交流的桥梁，带动民办幼儿园的发展提升，促进教育的均衡发展。
同时也希望老师们能静心学习、积极研讨，有所思，有所获，共同在专业修炼成长的道路上向前奋进，望山前行。
聚焦活动，对话儿童
中班音乐活动：《粉刷匠》（歌唱）
芗城区实验幼儿园（东铺头园区） 苏一帆老师
《指南》中提出：“教师应创造机会和条件，支持幼儿自发地艺术表现和创造”。苏一帆老师创设“刷房子”的情境，引导幼儿在情境中学唱歌曲，鼓励幼儿大胆用自己喜欢的动作边唱边表演，体验劳动的乐趣。
体验互动，以研促教
教而不研则浅，研而不教则空。精彩活动结束后，苏一帆老师对本次活动的设计思路与组织过程进行反思。
观摩活动结束后，现场听课老师们进行了研讨、交流，提出建议，发现亮点。围绕活动目标、组织形式、幼儿的表现等方面进行了评议，各抒己见。本次观摩活动提供了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，在研讨中碰撞思维的火花，感悟音乐活动的核心价值。
李晓霞老师，对此次观摩课给予了很高的肯定，她表示：往往越简单的题材越考验教师扎实的功底，活动中老师的教态仪态非常的大方自然、富有亲和力。同时，也肯定了苏一帆老师能够根据孩子们的适应情况，对活动进行调整，摆脱传统的教师范唱方式，采用“情境创演”的形式，进而呈现出一堂完整的教育教学活动。
同时还提出了宝贵建议，活动中的创编动作、歌词创编环节中，孩子的自主性相对薄弱一些，在游戏环节中，孩子对歌曲的表现力有所保留。本节活动虽有提高的空间，但也值得大家借鉴学习，为以后的教学活动提供思路。
短短半日的开放观摩，凸显活动常态化及内容的丰富化，体现以幼儿发展为本的教育理念，既是对贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，切实提高幼儿园保教质量的一次检阅，同时也为我区幼儿教师提供交流、学习的平台。
今后我园区将继续积极发挥“市级示范性幼儿园”的示范、引领作用，通过多形式、多渠道开展互帮互助、携手共进活动，有效推动园所水平新提高，办园能力新增强，谱写学前教育新篇章！
我们将继续深化内涵、强化特色，着力提升教育服务品质！
图文编辑：陈思婷
一审一校：郑锦秀
二审二校：吴妮妮
三审三校：许艳红 黄绿叶