【班级故事】萌娃初成长 自理我最棒——丹瀛幼儿园小一班自理能力技能大比拼

　　《幼儿入学准备教育指导要点》中指出：幼儿园应从小班开始做好科学幼小衔接准备，围绕幼儿入学所需的关键素质，做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。其中生活准备包括生活习惯、生活自理、安全防护、参与劳动等四个方面。对于小班幼儿来说，我们更注重幼儿生活习惯和生活自理能力的培养。为此，小班段开展了生活自理能力大比拼活动。

　　天气渐渐冷了，每天午睡起床，我们就会让孩子们赶紧自己穿衣服，穿裤子和鞋子，但是最后总是会出现各种状况：外套上下颠倒穿不来、裤子正反面不认识、鞋子穿反……面对这种情况，也为了培养小班幼儿的生活自理能力，我们小班段开启了此次自理之旅！

　　午睡起床时间到了，教室里传来一阵阵“求助声”……老师，我的袖子不见了，外套穿不上。老师，我的帽子在屁股这边了，为什么感觉衣服好奇怪。老师，我不会拉拉链。老师，我不会扣扣子。

　　集体活动中，我们组织孩子一起讨论不会穿衣服的原因。我的外套穿不上。帽子怎么在屁股后面？老师，我不会拉拉链。老师，我不会扣扣子。

　　不难看出大部分孩子在家穿脱衣物时，都是家长代劳较多，幼儿的练习机会较少，因此入园后也非常依赖成人的帮助，家长的包办给孩子们生活自理能力的发展带来了很大的限制。因此，帮助孩子掌握正确穿脱衣物的方法，鼓励幼儿自己穿脱衣物尤为重要。

01认识衣服

为了正确的穿衣，我们一起玩“找不同”的游戏，让幼儿观察衣服的正反、前后的不同。鼓励幼儿及时记录自己的发现，幼儿表征最重要的价值便于孩子表达自己的认知和情感，瞧，有的孩子画了一条长长的拉链，有的画了圆圆的纽扣，有的画了衣服的口袋。

02跟着儿歌学穿衣

小手抓住小衣服，背面对着小肚子。

小老鼠盖房子，小手拉住小衣袖，

左钻钻，右钻钻，咯吱咯吱上房子。

　　有了儿歌的帮助，孩子们开始主动穿衣服，边穿边念，牢记穿衣小技巧。

03绘本看一看

阅读区，我们收集了一些关于穿衣服的绘本故事，幼儿一起看一看，读一读。

　　孩子们由于年龄小，生活自理能力较差，午睡起床孩子们经常出现穿反鞋的现象，经常会问：“老师，我鞋子穿对了吗？”但老师多次提醒还是会有小朋友纠正不过来。

　　原来鞋子是由鞋头、鞋面、鞋带、鞋舌、鞋跟和鞋底等组成的。每个部分缺一不可。

淇淇:鞋子中间有大洞洞。

仔仔:好像在吵架。

穿鞋子才不难，我们早就学会喽： 小小脑袋靠一靠，鞋儿弯弯里面瞧。分清左右伸进脚，手提后跟往上拉，搭扣朝外笑哈哈！

　　在平时，我们也不会懈怠，瞧！练习的时候可认真啦！

　　为了比赛能够顺利进行，老师们发出赛前邀请，通过家园共育，引导幼儿们在家练习，进一步掌握穿脱鞋子、区分鞋子左右等技能。

　　别看小班幼儿个头小，想得第一的决心却很大！他们用自己的行动展示了自己在练习中的点滴进步。

　　教育即生活，生活即教育。幼儿生活自理能力的培养，是一个长期的过程，但只要我们相信孩子，持之以恒，多引导、多鼓励，孩子就能成为更好的自己！相信在幼儿园、家庭的共同努力下，孩子们在各领域的发展，一定会得到更大的提升。让我们一起用心感受他们的进步，用爱陪伴他们一起成长，静待花开。