为落实新课标的要求，积极探索大单元整体教学，通过对教材、教学内容、教学目标的整体规划，将数学知识进行重组、整合、拓展，形成一个完整的知识体系，引导学生从整体上理解和掌握数学知识，提高数学素养和教学质量。广州市廖丽芳名教师工作室组织了新课标视域下大单元整体教学的送教活动。
广州市白云区小学数学学科、广州市廖丽芳名教师工作室于2023年11月24日，在白云区凤凰小学以“整合知识序列，重构单元教学”为主题开展了小学二年级数学课例研讨活动，工作室成员黄穗玲老师执教了二年级上册《9的乘法口诀》。
教研员专业指导，工作室集体磨课
在白云区小学数学教研院钟杏梅老师和广州市廖丽芳名教师工作室主持人廖丽芳老师的专业引领下，工作室成员多次进行评课磨课活动。
聚焦大单元教学，精彩公开课展示
活动主要从分析新课标和教材出发、以重构单元教学的角度，在二年级《乘法口诀》单元实践单元教学。
课例
《数学游戏“玩”口诀——9的乘法口诀》
工作室成员黄穗玲老师的课例设计思路以知识为主线，以游戏为亮点，进行“体验式”教学，突出重点，突破难点。
黄穗玲老师在课堂上教学激情饱满，充分展示了扎实的教学基本功，能针对低段学生的特点，因材施教，课堂氛围浓烈，师生互动良好。
黄穗玲老师亲切活泼，引导二（4）班的同学们在环环相扣的课堂游戏中探索9的乘法口诀积的规律以及应用乘法口诀，提升学生的数学思维。 黄老师设计拍手叫“诀”、七彩点子图、舞动口诀等趣味游戏帮助学生记忆9的口诀，并从百数表中改编活动，创建口诀消消乐，引导学生在游戏中逐步发现规律。
这次活动我们工作室收获满满，不仅提高了我们工作室的团队默契，丰富了教研经验，更重要的是让我们教师站在更高的角度和更深的层次理解新课标提出的单元整体教学要求。本次研讨活动，为我们工作室的教学工作提供了把脉问诊的机会，我们会做好总结与反思，共同提质，共同发展，我们将会不负韶光，砥砺前行！
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撰稿：黄穗玲
摄影：庄雅婷
审核: 廖丽芳