校园文化润无声，环境育人显特色——兰陵县神山镇中心小学校园文化建设

人创造环境，

同样，环境也创造人。

——马克思

从“墙”到“文化墙”

寄托的是不同文化语意的需要

亦诉说着最动人的故事

欲见知止的简约是大功夫

　　校园文化是学校之根，精神之魂，孕育着教育智慧，生发着教育理想，滋养着师生心灵。为提高学生的人文道德素养，拓宽学生的视野，我校将校园文化建设定位为：“12345”思路，即一个中心、二个突出、三个结合、四个体现、五个融合。以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心。突出人文教育内涵、突出行知文化精品意识；将行知文化教育与现代前沿教育理念相结合、现代美观艺术与古典实用相结合、区域红色文化与沂蒙精神相结合；体现荀子主题文化特色、体现神山乡土文化特色、体现科学技术创新特色、体现书香校园文化特色。融合理想信念、思想时政、人文乡土、开放阅读、崇师隆礼于校园文化建设实践中，营造积极向上的校园氛围。

融合理想信念、思想时政，体现红色文化。 

不仅仅是历史的记忆，更是我们今天的财富。它提醒着我们，无论面对怎样的困难，我们都要坚定信念，勇往直前。它是我们的精神支柱，是我们的灵魂之源。

“行是知之使，知是行之成”

知行合一是一种深刻而实用的智慧，只有将知识与实践相结合，才能真正做到“知行合一”，实现自我价值和人生目标。

“科技兴则民兴，科技强则民族强”

科学技术创新，不仅是学校教育的一部分，更是激发学生创新精神，培养他们解决实际问题能力的重要途径。

“使墙壁说话，让环境育人”，

体现荀子主题文化特色、体现神山乡土文化特色、这种无声的正能量，丰富的校园文化不仅为学校增添了一道靓丽的风景，而且陶冶了学生的情操，启迪了学生的心智，促进了学生的全面发展，充分发挥了校园文化的隐形教育功能，为学生创造了一方健康向上的沃土，营造了良好的学习环境和浓厚的书香氛围，成为学校一道亮丽的风景线。

学校处处皆教育，路过每一个角落，如同置身于一座座艺术的殿堂。各班级也积极准备，文化墙不仅有丰富多彩的社团活动展示，还有精彩的学生作品。每一份精致的作品，既是知识的浓缩，又是童心的映射；既是创意的火花，又是劳动的成果。

　　阅读，以知识为友，与大师为友，与真理为友。学校十分重视书香校园文化建设，围绕“把图书馆建在学校，把学校建成图书馆”的理念，所有的书籍都面向学生开放，可以说是书无处不在，真正地做到了书香溢满校园。

　　琅琅书声满校园，阵阵书香润心田，我校紧紧围绕书香校园建设大力开展读书活动。为让全校师生牢牢树立读书好的意识，养成人人好读书、读好书的好习惯，积极开展了一系列的读书活动并创办了独具特色的校刊《青青竹》、班刊《尖尖角》和校报《笋芽》。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让知识在阅读中沉淀，让生命在阅读中变得厚重起来。

　　一步一世界，一墙一风景。神山镇中心小学校园文化建设思路“一个中心、二个突出、三个结合、四个体现、五个融合”倾注着学校的希望，使校园环境更加盎然生机，散发出独特文化的魅力，也将激励全体师生不断拼搏、奋进向上。