教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。
此次活动基于“新课标”素养导向，开展大单元视域下学习。理清大单元教学的设计思路以及实施路径，从真实生活情境和文本情境出发确立任务，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确主题、目标、任务、情境、活动、评价等要素的单元学历案和课时学历案。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路更新理念，明确目标，凝心聚力，学思悟践，在新课标的实施中找到专业成长的支撑点，把握专业成长的创新点，为语文教育教学质量的全面提升奠定扎实的基础。
编辑：李敬
初审：杨东孔 李玉荣
终审：庄志