教有所得，研有所获———桃陂学校理综组35周岁及以下教师公开课活动纪实

　　“他山之石，可以攻玉”，教研活动可以相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法从而在教学实践中去改进自己的教学，形成自己的教学风格和教学理念。

       为了进一步引领老师们积极学习，主动探究，提升教师解决问题的能力，促进教师专业化成长，桃陂学校开展了理综组35周岁以下教师公开课教研活动。成员分别有：万利琴、欧阳燕、曾媛媛、余智广、龚可沁老师。

四年级万利琴老师执教了《平行四边形的认识》这节课，万老师本节课的教学设计试图从以下三个方面帮助学生初步建立平行四边形的概念，分别是复习导入，初步感悟；多种活动，感悟本质；练习反馈，拓展运用。

万老师本节课的内容条理清晰，重点突出，设计新颖，真正关注了学生核心素养和学科核心素养。整节课的设计把生活和数学紧密的联系在一起，有效激发了学生的学习兴趣。

八年级欧阳燕老师执教的是《凸透镜成像的规律》，欧阳老师首先以照相机来引入，并让学生动手操作来感受到像的大小变化，引起认知冲突，不断把课堂推向高潮，在整个过程中体现了“从物理走向生活、从生活走向社会”的新课标理念，课堂流畅，学生参与度高，给台下的听课教师们带来了一场视觉盛宴。

九年级曾媛媛老师执教的是《反比例函数的图象和性质1》，曾老师的教学流程为知识回顾——出示目标——学习新知——课堂练习——总结所学。通过学生自己动手列表、描点、连线，提高学生的作图能力。反比例函数的图象具体展现了反比例函数的整体直观形象，为学生探索反比例函数的性质提供了思维活动的空间。

七年级龚可沁老师为我们带来了《线段、射线、直线》，龚老师紧扣线的本质特征开展教学，让学生多次进行动手画一画——画出线段、射线、直线。让学生通过动手操作更直观的感受线段、射线、直线和角的不同及其特点，内容层层递进，环环相扣。

九年级余智广老师执教的是《立定跳远》，余老师通过立定跳远的学习，初步掌握立定跳远的技术动作，形成正确的概念。同时，通过游戏培养学生对工作认真负责的精神发展奔跑能力。

学校老师都积极参与教学活动，每堂课都认真聆听、做好听课笔记。

课后进行了评课活动，听课的老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。此次活动，每位教师都有所感悟，有所思有所得。