记录幼儿园快乐生活——小二班第一学期第四期

宸宸有蛀牙，我平时很少让她吃糖。打扫卫生时，我意外发现沙发靠垫后面有一堆糖纸。于是，我把宸宸叫过来问：“这是谁吃的？”宸宸看了看我，回答道：“不是我。”我继续追问：“那是谁吃的？”宸宸低头摆弄着手里的玩具说：“我也不知道。”

随着孩子的成长，父母会在某一天发现：孩子开始说谎了。事实上，说谎说明孩子的语言和认知水平有了一定的发展。然而，孩子说谎的问题不容忽视，家长应当小心应对。

孩子为什么会说谎

1.无意识说谎无意识说谎大多发生在0~3 岁孩子的身上，这个阶段孩子的认知能力有限，记忆相对紊乱。在孩子的意识里，察觉不到自己在说谎，也不会有紧张、愧疚、不安等情绪。导致孩子无意识说谎的情况一般有以下几种。第一，记忆不够准确。例如，妈妈上午说过生日的时候给孩子买蛋糕，下午孩子告诉爸爸，今天妈妈会买蛋糕。第二，分不清想象和现实。孩子会将想象中的、期待的事情与记忆相混淆。例如，孩子在电视里看到游乐园广告，非常感兴趣，第二天他告诉其他小朋友，自己去游乐园玩了。第三，认知发展不成熟。学龄前期，孩子的认知发展处于前运算阶段，表现出以自我为中心的特点，即孩子只会站在自己的立场去思考问题。例如，弟弟想玩哥哥的玩具，妈妈说要征得哥哥的同意，结果弟弟私自拿走了玩具，还对妈妈说，哥哥同意了。无意识说谎并不是我们通常认为的“说谎”，随着孩子年龄的增长，无意识说谎也会逐渐消失，通常不需要家长特别采取措施。

2.有意识说谎有意识说谎指孩子在与人交谈时，明知道真相却故意不说或说假话。此时，孩子意识到自己在说谎，往往会有内疚、紧张、害怕和不安等情绪。孩子有意识说谎的原因主要包括以下几种情况。第一，逃避责罚。孩子做错了事，为了逃避成人的责备和惩罚而说谎。第二，成人错误的榜样。父母和教师在孩子的心中是非常有权威的，成人如果经常哄骗孩子，或者在孩子面前说谎，孩子意识不到说谎造成的不良后果，就会对成人的说谎行为进行学习和模仿。第三，消除自卑感。由于长期不被成人或者伙伴重视，孩子会产生自卑感，为了消除自卑感，有些孩子会通过说谎让自己产生优越感。这种情况通常发生在胆小、自卑、在集体中存在感不强的孩子身上。

家长可以做什么

说谎是孩子成长过程中很难避免的一种现象，家长应当重视，但不用焦虑。只要用对方法，孩子说谎的问题便会迎刃而解。

1. 了解真实情况，给予及时引导当孩子说谎时，家长应当了解孩子说谎的原因，给予合适的引导。当孩子由于记忆不清晰、分不清想象和现实或是过于以自我为中心而说谎时，父母可以用孩子理解的方式帮助他们认清事实。当孩子出于某种目的，如逃避责罚而故意隐瞒、欺骗时，父母应当明确告诉孩子说谎的不良后果，表明自己反对的态度，并教会孩子解决问题的正确方法。

2. 建立良好的教养方式，注重情感交流有研究表明，家长对孩子的惩罚、拒绝、控制和溺爱越多，指导和鼓励越少，孩子越容易说谎。家长过多的惩罚、拒绝和控制会让孩子感到恐惧、自卑，孩子更容易因为逃避权威而说谎。被溺爱的孩子往往会以自我为中心，缺乏换位思考的能力，意识不到说谎的后果或者对此有恃无恐。在家庭中经常能感受到温暖的孩子会更愿意向父母坦诚自己的过错，独立性强的孩子则更容易建立自信。在成长过程中，孩子犯错在所难免，比起严厉的惩罚，让孩子明白自己错在哪里，并学会勇于承担后果是更有效的教育方式。

3. 注意自身言行，树立良好榜样孩子最初的行为习惯几乎都来源于对他人的模仿，父母的言传身教尤为重要。家长在日常生活中应当注意自己的一言一行，以身作则，创造诚实、守信的家庭氛围。家庭环境对孩子的影响是自发的、无意识的、潜移默化的，其作用却是最直接、最深刻、最持久的。家长犯错时应当勇于承认，积极补救，而不是为了自己的权威和面子去狡辩和逃避。家长应当通过自己的言行来引导孩子直面过错，为孩子树立良好榜样。