大单元背景下科学思维的培养教研——莲池区小学科学青年教师起航展示课活动教研活动实验一小片区纪实

阿苏
编辑于2023-12-22
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为了进一步提升课堂教学质量,促进教师的教学水平全面提高,让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。莲池一小科学组全员于2023年12月21日上午,在中华路小学参加了由莲池区教师发展中心梁辰老师带领下开展的小学科学青年教师起航展示课活动教研活动。

活动的主题围绕“大单元背景下科学思维的培养”展开,参与的两位老师通过深入研究教材,精心准备,以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验,呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。

整个活动分为四个环节:青年教师展示课、自评互评、集备研讨、教研总结。

一、青年教师展示课

在第一节课,王雨泽老师,带领学生研究了《用气球驱动小车》,首先让学生们聚焦,抛出问题:我们能用气球驱动小车吗?引导学生主动去思考。后又指导学生去尝试验证气球是否能驱动小车,该怎样驱动等问题。采用比赛的方式,完成驱动小车的任务。课堂气氛生动有趣。

第二节课,王宏莉老师讲授《用橡皮筋驱动小车》,王老师经验丰富,课程节奏轻松有趣,围绕以下三个问题:小车怎么动起来?小车怎么能走得更远?你能控制小车的距离吗?三个问题进行探究,让学生动手实验,身临其境感受皮筋的弹力带给小车的作用。

课后梁辰老师随机采访了三位听课同学,从学生的角度了解老师的教学成效。

二、课后两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价与反思。

三、教学研讨

各位老师各抒己见,对二位老师的课程进行探讨。

保定市教研员范江涛老师,对二位老师的课程细节角度,进行深度分析,从二位老师上课环节、学生听课情况、实验情况以及板书设计多个方面都提出了存在的问题与不足。

四、教研总结

在课程结束后,所有教师都积极参与了深入的讨论,共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路,研究也是永无止境的。通过这次教研活动,我们的教师们再次提升了课堂教学的能力。

我们相信,只有不断砥砺前行,教师才能更好地引导学生,激发他们的学习热情。未来,我们将继续开展更多的教研活动,不断提升教师的专业水平,为学生提供更优质的教育。愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯,为他们的末来点燃希望。

最后由梁辰老师对本次教研活动做了收尾总结,教研圆满完成。

本次活动,莲池区实验一小科学教师积极参与响应!

在集体教研中激活了老师们的思维,促进了老师们的交流与合作,还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中,我们将继续努力、团结一致,让教研活动更加扎实有效,让各项工作也都能更上一层楼!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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