冬意渐浓，时光清浅，2023年12月20日由丛台区教育科学研究室主办、丛台区行知实验中学承办的丛台区数学学科基地校验收活动拉开帷幕。为进一步深化教学改革，本次活动以“基于核心素养的项目化学习，教学评一体化课例研讨”为主题开展。丛台区教研室、教研室，以及丛台区各校数学学科教师代表60余人参加了本次活动。
本次活动由行知实验中学邢剑英老师主持，共有三项议程
丛台区行知实验中学校长张新红以《 踔厉奋发守初心，精进臻善再出发》为专题围绕学校概况、本校数学学科特色、今后基地校工作规划，向参会老师做经验汇报。张新红校长表示将继续围绕提升数学教学质量的核心目标，更加深入细致的开展工作。进一步加强师资培训和学术交流，推进教学资源的数字化和网络化建设，探索新的教学方法和技术手段，开展更多针对实际问题的研究。相信数学学科基地将继续发挥重要作用，为培养更多优秀的数学人才做出更大的贡献！发挥好邯郸市数学基地校的作用，为丛台教育事业贡献出我们最大的力量。
丛台区行知实验中学的翟亚云老师为大家带来了《同底数幂的乘法》课例展示。
刘晓敏老师
课例展示结束后，行知实验中学数学团队针对本节课例展开研讨。王红莉老师从自主先学和有效合作方面进行了探讨，李晓莉老师从探究和展示方便进行了阐述，赵军英老师从知识掌握和学习目标方面进行了说明，王淑花老师从设计科学和导学方面进行了评价，张延敏从教师素养和整体效果进行了总结。
总体来说，翟亚云老师能主动提出问题，有良好的小组合作习惯，学生思维活跃，主动探究，参与率高，展示形式多样。能让学生掌握当堂知识，当堂练习准确率高。并且翟老师的课能够基于课程标准，准确解读教材，单元目标，课时目标明确具体。练习设计有梯度，适合不同层次学生的需求。紧扣重难点，教学方法科学、灵活，关注差异。翟老师教学基本功扎实，学科素养高，有较强的课堂驾驭能力。课堂气氛和谐、民主，师生、生生能深度交流。
独学而无友，则孤陋而寡闻。行知实验中学作为丛台区数学学科基地校，在教研室的引领下，将继续守正创新，不忘初心，在数学课堂的各个方面继续深入研磨，在专业化成长和发挥辐射引领作用方面笃行不怠、行稳致远。