转眼间我的实习生涯即将结束了。几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到了泉星第二小学。我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
在实习一开始我便开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的记下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
没多久学校里迎来了运动会，我主要负责田径比赛的点名，这也是我第一次参加负责这种大型活动，在此过程中需要与其它老师打好配合，这也让我意识到了合作的重要性。
终于迎来了我的第一堂教学课，虽然是语文课，但也让我体会到了真实的课堂与之前在学校里的课堂是多么的不一样认真的听取老师们对我的评价和建议。前期阶段都是认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。短短的三个月 ，给我留下了很多美好的回忆。
作为一名教师，想上好一节课，充分的备课是绝对是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要教师在课堂进行认真的探索，备课不仅备内容还需要备学生，进行一个周密的课程计划，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到很多平时学不到的知识。
相继学校也开展了一二年级“语文节”与“数学节”的活动，让我意识到这些活动的重要性，在实施素质教育的进程中，虽然我们进行了大量的教学改革尝试，但在一定程度上，我们的教学仍存在着重书本知识、轻实践能力；重学习结果，轻学习过程；重间接知识的学习，轻直接经验的获得等弊端。这些问题造成了学生学习兴趣下降，学业负担加重，探索精神和创新能力萎缩，极大地妨碍了学生素质的全面提高。教学时，我们应结合学生的实际经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会，从周国熟悉的事物中兴习和理解数学，感受数学与现实生活切联系，提高学生运用数学知识解决问题的能力。从而提高学生的综合素质。
杜威指出，要让儿童由做事而学习即？“做中学”。杜威认为教学法的第一要素是给学生一个真实的经验和情境？，一个使学生真正感到兴趣的活动。他全面批判了学科中心主义的传统课程观念，提出了活动为主的客观思想。这也是当下教育改革的意义。
最后我的实习生活也迎来了尾声，如果大学比作象牙塔，那么社会就是竞技场，而毕业实习便是大学生从象牙塔走进竞技场的预热阶段，通过这次毕业实习让我认识到了真正的职场，带给我很多难得的社会经验。毕业实习结束后，相信我学会了如何转变角色，如何为人处事，面对教育事业的热情，鼓舞我不断前进。这次实习使我受益匪浅，并使我大学毕业后更好更快的融进新的社会环境做好了强有力的铺垫。