冬意渐浓，时光清浅。聚而论道，教研情暖。正所谓“学然后知不足，教然后知困”，为全面提升学校教学质量和教师的业务素养，更好更快促进教师专业成长，我组于12月21日展开教研活动，由周游老师带领七（2）班学生展开《魏晋南北朝的科技与文化》的学习。
在陈校长的带领下，政史地组教师进行听课。
周游老师展示问题，引导学生进行小组讨论，将课堂交还给学生。
学生经过讨论后，上台展示，课堂充实活跃。
课程结束后，政史地组老师们对本次公开课进行了点评。
首先是周游老师对本节公开课进行说明，她采用学生先学，教师后讲的教学方法完成本课。
听课老师们公正、客观地对授课教师进行了评价，并指出有操作性的意见和建议。
最后，陈校长指出这节课备课充分，结构完整，采用“先学后教”的模式，符合教学实际，并且课程中有素质提升内容，学生积极性高。
“教而不研则浅，研而不教则空”，教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。我们一定在教学教研的道路上潜心教学、砥砺前行，为教育事业的发展继续发光发热。