品读四季之美，感悟美在四季
为了加快我校教师的发展步伐，提高教师教学技能，提升教师的专业水平，满足教师专业发展的需要。我校第八届集体教研五年级语文组展示课活动于12月21日上午在录播室拉开了序幕。
主持开场
才艺双馨的周星星老师作为此次活动的主持人宣布活动的开始。
授课环节
授课教师:赵锦锦
授课内容:《四季之美》
本文是一篇散文诗。日本女作家清少纳言选择了与春夏秋冬四季相对应的、她认为最美的四个时刻——黎明 、夜晚、黄昏、早晨来咏唱。春天的柔和，夏天的有趣，秋天的温暖，冬天的和谐都细腻真挚，溢于言表。这首散文诗结构简单，语言简洁，诗意含蓄，娴静委婉，字里行间充溢着作者对自然和生命的热爱之情，值得回味。
美在创设的情境。
赵老师以四季美景的视频导入新课，创设情境，为学生打开美的开端，奠定学习“四季之美”的基础。赵老师课件制作精美，为同学们营造了轻松美丽的学习氛围，展开了美丽的学习之旅。
美在流转的课堂。
教学中赵老师引导学生运用“想象画面”“关注动态”的方法，读美文，品美景，悟语言文字蕴含的诗情画意。教学中以“夏天最美是夜晚”这个自然段以讲授为主，“秋天最美是黄昏”、“冬天最美是早晨”这两个自然段教给学生发现美，交流分享，一步一步由浅入深地引导学生发现四季之美，感受文字之美。
美在朗朗的书声。
整节课通过多种形式的朗读，想象语言所描绘的意境美，不断丰富阅读感受，体会作者笔下四季之美的独特韵味及营造的美的氛围，感受作者对大自然的热爱。落实语文“思维发展与提升”的核心素养。
说课环节
课程结束，赵锦锦老师从教材、学情、目标、教法、教学流程以及板书几个方面进行了说课，阐述了自己的教学理念和设计意图。
评课环节
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”在评课环节中，本组的刘亚辉老师以及其他组的张静老师、张若冰老师、宋晓娜老师各抒己见，不仅指出了本次课堂中的闪光点，也诚恳地提出了自己中肯的意见和建议。
领导总结
最后，我们新城小学温文尔雅、博学多才的教务处宋主任为本次活动做了总结 ，肯定赵锦锦老师课堂上的优点，认为这堂课文美课也美。宋主任也提出建议，希望老师们立足于课堂 ，不断学习钻研，逐渐走向成熟，此次活动在热烈的氛围中落下了帷幕 。
心头阳光璀璨，前途必然远大。我们五年级语文组始终以做思考型教师为目标，乘着教研之风，彼此成就，在教学之路上，相辅相成绽放光彩。