天气寒冷，年末马上就要到了！在期待新年的同时，孩子们正努力将我们这学期学的知识点做系统的整理，从而内化知识，形成智慧。
期末复习的时间一般不会太长，但是想要系统全面的复习到位，知识点还是很多的。怎样在紧张的复习中提高时效性呢？值得我们每一位教师深思！
学校基于上周模拟练习的反馈召开研讨会。
期末复习是学生对本学期所学到的知识的一次系统总结，把复习看成获得知识、充实自己的机会，并在学习中积极寻求老师和家长的帮助和指导，会使本学期掌握的知识更牢固、更有系统性，从而能够考出更好的成绩。
会上各学科教师结合任教学科与班级情况提出复习方案。
语文复习策略
单元复习具有易操作、重点突出、训练扎实的特点，可以和单元检测练习相结合，是语文复习的首选。
一个单元需要复习的内容大体可分三个方面
1、积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等。
2、阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等;
3、有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。
数学复习策略
1.讲练结合，点线结合。先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。
2.突出重点，突破难点。
3.逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。
4.进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
5.及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
英语复习策略：
教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。复习课时要注意一下几项：
1.教学内容以学过的单词，句型，对话为主。
2.重温已学内容——回忆、强化。
3.弥补不足——教与学的不足。
4.归纳总结，发展技能——整理、归纳、概括、运用、发展。
5.课堂教学形式以训练活动为主——学生语言训练活动，有层次性的活动安排。
科学和道德与法治的教师也针对练习反馈提出了复习策略，争取让每一位学生都学有所获。
有老师的认真付出，加上孩子们自己的勤份努力，我们相信每个孩子一定会给这一学期的学习画上完美句点。
