1.文化基础差,对升学缺乏信心，学习目标不明确
首先职业学校学生文化素质普遍较差，上职业学校基本上都是无奈的选择。加上他们当 中的绝大部分人在初中时都是受教师冷落的学生，没有体会到学习成功所带来的乐趣，因此对学习失去了信心，甚至有部分学生认为上职业学校就是学技术的，不愿意学习文化课。
其次，中专学生在校期间可以学习的时间比较暂短，中专学制为3年，从二年级下学期开始实习到毕业，无特殊情况实习期间基本都会在岗位上工作，真正学习时间只有一年级期间，一年级期间由专业老师和文化课老师共同教学，进行基础知识和技能的一个学习，很多学生对所学专业也不了解，不知道学这些知识有什么用，不知道自己将来能干什么，因此出现缺乏学习主动性和积极性，课程结束后所学知识难以满足后续就业需求。
1.2 管理差，抱着混文凭的态度,缺乏内在学习动力
目前，多数企业在用人上都提出了高中以上文化程度的要求，并实行了劳动就业准入制度，并且高中毕业生同初中毕业生在工资收入上也有一定的差距。加上部分学生家长考虑到学生年龄还小，在家也没有什么事可做。甚至还有可能在社会上惹事生非。在这种思想的支配下，部分家长虽然积极支持和鼓动学生上中职，但对学生上职业学校没有明确的要求，甚至认为只要能混个毕业证就行。受家长这种思想的影响，加上学生文化素质本身就差，从而造成学生对学习缺乏内在动力，出现迟到、早退、旷课、 上课睡觉、晚上通宵打游戏、谈恋爱、不愿实习，甚至打架斗殴等情况。
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