诗意冬天“话”教研，勤耕不辍促发展。为进一步构建高效的复习课堂，落实“以学生为中心”的课堂教学，探寻小学语文复习的有效策略，切实实现复习课提质增效。帮助教师们扎实有效地开展复习工作，助力学生提升语文核心素养。助力提升沙区小学语文1名师工作室教师教学水平，通过磨课研课活动，促进教师专业成长。
2023年12月19日，乌鲁木齐市教育研究中心、乌鲁木齐市教育学会小学语文专业委员会、沙依巴克区教研室专门组织“探寻期末复习策略，助力提升学生语文核心素养”为主题的研讨活动。本次活动在乌鲁木齐市第三教育集团举行，由谭莹红山教育名师工作室成员、第三小学教育集团田甜老师主持。全市小学语文教师、小学语文骨干教师代表800余人参加了线上线下相结合的学习观摩。
一、精研细磨，打造优质复习课
沙区小学语文1名师工作室全体成员通过两次线上磨课，两次线下磨课，打造精品课堂，在磨课研课过程中，卿红燕老师和马晓琴老师进行示范指导，工作室成员进行评课议课，在互相交流研讨过程中探索更高效的复习课堂。
二、课例引领，促教师专业提升
12月19日沙区小学语文1名师工作室四位教师带来的复习示范课中，何爱华老师执教的三年级上《第二单元统整复习课》，以真实情境驱动学生进行复习手册制作蓝图的创设,统揽之后的三节课，教学主线明确，逻辑清晰；范竹英老师执教的三年级上《第二单元积累和运用复习课》分设活动，以“词语打靶、季节代言、词海拾贝、诗情画意”带领学生在学习活动中习得、积累词汇及诗句，再积累的同时灵活运用；李德金老师执教的三年级上《第二单元阅读复习课》立足新课标理念，突出大单元阅读教学设计，巧用策略阅读方法；李亚婷老师执教的三年级上《第二单元习作复习课》循循追问下引导学生运用星级标准进行习作评改，回顾五至八单元习作要素进行目标导向，激励学生坚持日记、评改日记。
三、学思并行，引领教师深研讨
四节精彩的复习课之后是主题论坛研讨活动。主题论坛研讨以“复习课策略解读”为学习引领。沙区小学语文1名师工作室授课老师及沙区语文工作室赵雪媛老师深研讨:大单元教学设计连成一条线、学习外延来源于生活、精准定位学情、找准学生成长点、形成以生为本的动态课堂、分设有趣味性的复习活动、“教学评”一体化激发学习动力、调动学生多元思维、紧扣单元要素归类整理。
第三小学教育集团彭育红老师、熊燕老师、陈蕾老师做交流:以“忆、梳、析、练”为策略、选准阅读材料、关注学生薄弱点双向提升综合能力。对优化复习课的有效策略进行了详尽地解读与分享，且研且思，可谓是一场“及时雨”。
四、专家指引，助力教师业务提升
活动中乌鲁木齐市小学语文兼职教研员钟金莲老师进行专家点评，钟老师肯定了本次教研活动中授课教师能精确把握目标，重于巩固；内容上单元统整、方法上总结规律；过程上板块归类，充分把握复习课实施原则、系统性原则、趣味性原则，并就复习课的针对性、共性问题、易错点进行了复盘，钟老师还提示一线教师们关注课标、依托教材，可以参考课标“学业质量”巧设课练设计。
五、名师引路，把准今后努力方向
活动最后，沙区教研室教研员卿红燕老师进行活动总结，我们教师的心中要装着学生，要装着学生的发展，我们的一切教育指向都是为了学生的成长。复习课就像一根线，把相关的知识、整合的文本、学生的旧知、拓展的新知有效地串在一起，推动学生语言综合运用能力的提升，形成和发展学生的学科核心素养，要进一步领会新课标提出的教学理念、积极探索有效地复习策略，从而实现复习高效课堂。
冬日共研，催开一树梅香；追梦教研，沉醉一路教研芬芳。让复习得法，使课堂增效。相信教师们复习课教学将更有科学性、趣味性，赋能提质、蓄力前行。
内容策划：卿红燕 马晓琴
图文编辑：王梦华 杨静雅
内容审核：卿红燕 马晓琴
素材采集：小学语文1名师工作室