逢晨而诵，因诵而美。花苑学子在每日的晨诵中开启了充满活力的一天，在冬日暖阳中吟诵经典诗文，在诗韵的熏陶中拨动精神心弦。2023年12月19日下午，胜利花苑中学小学语文组开展了晨诵展示观摩活动，李召学校长、顾士勇副校长亲临晨诵展示活动。
首先，四年级一班的周朔老师以《遇见冬天》作为开场主题，老师与学生之间亲昵的问好，共同感悟这份冬日的美好，并声情并茂地朗读多首冬季古诗，以情入境，以景促学。
其次，四年级二班的燕明珠老师带领学生以课本中的古诗为诵读素材，从《别董大》着手，跟着专业播音员进行模仿朗读，并且形式多样，有全班齐读、男女生分组、同桌对读等，学生在朗读中逐渐完成了知识的内化。
然后，五年级一班的郭蕾老师主要从经典古文入手，同时加入课本中重点课文的朗读和背诵。学生朗读节奏轻快，感情充沛。选取了一位同学作为班级领读员，把控朗读节奏，很好地将读与背进行有机整合。
随后，五年级二班的高翠翠老师同样带来了学生对于经典古诗文的朗读，内容连贯有序，声音此起彼伏，尤其是班内学生真正做到了声声入耳，句句动情。
晨诵展示观摩活动结束后，陈艳叶主任对本学期后半阶段晨诵内容进行了细致梳理，并对晨诵时学生的状态、朗读的标准、领读员的培养等方面提出了明确的要求，各位老师务必认识到诵读的重要性，以及诵读对语文学习的必要性。在日常教学实践中，要落实到课本目标任务中，培养学生坚持诵读的习惯，从而不断提升学生阅读的深度与广度。
艾丽华主任则提出晨诵非今日之果，非一日之功。让晨诵展示课做到既悦耳又悦心，是一个恒久坚持的结果。从而希望各位老师能帮助学生达到“五入”：入眼、入声、入脑、入心、入境。
最后，郝伟主任对本次晨诵展示观摩活动进行了高度评价，指出晨诵是加强中华文化的古文、诗词积累，强化文化储存，从而提高学生语文学科的核心素养的必要途径，倡议老师们重视优秀传统文化经典的积累与传承，帮助和鼓励孩子们在诵读中领略语言之美和人文之美。
审核：陈艳叶
编辑：李莉