2023年12月19日，齐鲁科学大讲堂暨山东省小学科学网络教研第122期活动如期举行。本次活动由课例展示与反思、骨干教师点评和专家点评三部分内容组成。刘集镇中心小学各校区同步在线观看大课堂
第一节课李红杰老师根据新课标的要求，知识的形成过程和结果一样重要，因此本节课李老师以学生的探究实验为主，让学生通过实验探究总结出定滑轮和动滑轮的特点，而教师只是起到组织和引导的作用，也是对生活中现象的进一步观察和应用。通过实验归纳得出定滑轮、动滑轮的工作特点。通过物理建模的方法从理论上将滑轮抽象为杠杆，利用杠杆平衡条件分析滑轮的工作原理，然后再对已经测得的实验数据进行进一步分析解释，进一步理解滑轮的工作特点。用杠杆的平衡条件去分析动滑轮省一半的力的原因。
第二节李伟红老师的《轮轴》一课通过生活中常见的物品，引导学生展开分析，让学生通过观察、操作知道什么是轮轴以及轮轴有哪些作用，从而自己总结出：当轮带动轴转动时，轮越大轴越小就越省力。
第三节王超老师的《斜面》这一课是在学生学习杠杆、轮滑、轮轴三课的基础上，学生认识学习又一种机械。“情景—问题 —猜想—实验—记录—结论（我发现）”学生通过一步步的动手操作从而能得出结论：斜面越平缓越省力。每一个环节都体现了探究学习的教学思想。
小学科学以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索，他们乐于动手操作具体形象的物体，我们要通过科学教育让学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题,全面提高学生的科学素养。因此在日常工作中要认真学习新课程标准，提高自身素养，做到教学评一致性，关注学生在学习过程以及解决问题，动手实验的情况。在教学过程中要从核心素养的视角出发，准确定位科学学科的核心素养，在开展科学教学过程中，要积极创设情境，引导学生提高对科学知识学习的兴趣，让学生更加主动的参与科学探究。
“教”有所获，“研”有所得。每一期齐鲁科学大讲堂，都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长的收获。“前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱”。相信我们奋斗在一线的科学教师们，一定会在科学的道路上笃定前行，行稳致远！
编辑: 刘 翔
审核：刘道云