芬芳杏坛，最美是你——嵩峰小学“最美教师” 
风采展（四）

　　如果把育人比作一个梦，那么学校就是这片育人之舟，教师就是一个个的追梦人。在嵩峰小学美丽的校园中，正有这样一群人，他们爱岗敬业、关心学生；他们才华横溢、优雅知性；他们身体力行，无私奉献，在寻梦的路上更是勇往直前，无问东西。

　　李小平，男，1993年8月出生，2015年9月参加工作，本科学历，中小学一级教师。他一直坚守在工作第一线，担任数学教学工作，先后荣获“区优秀教师”“区优秀完小校长”等荣誉称号。李小平老师从师范毕业走上教育岗位，校园里，有他步履匆匆的身影；办公室里，有他循循善诱的话语；课堂上，有她轻松自如，幽默风趣的教学形象……他用心铸就教育的真爱，用爱赢得学生的心，家长的敬。

　     听着“长大后，我就成了你……”长大的他，在心里埋下了热爱的种子，热爱这份光荣而崇高的职业，热爱孩子们那充满好奇的眼睛。于是，他毅然决然地报考了师范学校，立志要做一名优秀的人民教师。

         2015年9月，他终于成为了向往的人——一名平凡的小学数学教师。他说：“教育是份良心活，一定要对得起自己的良心。庄稼误了是一季，孩子误了是一辈，一定要尽职尽责地教书育人……”从教以来，他每天总是早早地来到学校，走进班级。他不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐地成长，让每一个孩子都能在课堂上尽情展示自我，找到自信。他始终坚持:“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”

　    “想学生之所想、急学生之所急”。他喜欢跟学生聊天，也善于倾听学生的心之所想。他认为，只有感同身受、换位思考，才能更好地理解并了解学生，让学生能够敞开心扉真实地表达自己的所思所想。

        教育是一场幸福的遇见，与孩子们的相处中，获得孩子们的信任是她不断努力的方向。在日常活动中，他拥有一颗包容的心和一双会欣赏的眼睛，不断给予肯定，给予支持，为孩子们营造一种充满爱的、支撑性的、包容性的成长环境，教育不仅是知识的教学还有对孩子们心灵的哺育。

　   　在教学中，他努力钻研业务知识，把自己掌握的教育理论和方法应用于教育教学之中。为了提高自己的教学技能，他虚心向老教师请教，课余时间利用网络听名师的课，学习他们高超的教育技巧，感受他们的教学风范。他积极参加校内组织的校本培训及各项教研活动，不错过每一次学习的机会，在学习---反思的路上执著前行。他将所学的新理念、新方法融会贯通，运用到教学中，不论是常态课还是公开课，都认真备课，努力让自己每一节课都尽可能上得圆满。

 　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，他付出了辛勤和努力，收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感，他以实际行动践行了一名人民教师的责任和使命。日新月异，“师”志不渝，教师最好的模样便是“在路上”。作为一名普通的教育工作者，未来的路还有很长，怀着追求，带着力量，他行进在为党育人，为国育才的路上，为教育事业贡献自己全部的力量!

　　没有太阳的耀眼，但她给孩子们带来了温暖；没有鲜花的芬芳，但她腹有诗书气自华；没有钢铁的坚硬，但她却是孩子们坚实的港湾。她，就是现任十都完小六年级的班主任老师——余灵芝。

　　回忆起初登讲台的场景，她仍是掩不住的激动，她说，自己是幸运的，实现了儿时的梦想，也是紧张的，因为从此承载了无数孩子们的梦想，“幸福”和“责任”二词就此系在心间。于是，她立志做一棵树，向阳而生，汲取非凡力量。

         作为一线的教育工作者，她深知，要成为一名优秀的人，思想上必须严格要求自己，做到敬业爱岗，廉洁从教，不忘初心、牢记使命。在工作中，秉持“学高为师，身正为范”的理念，以饱满的热情投身其中。紧扣党的教育方针，与学校的教学理念同频同振，刻苦钻研，团结协作，与学生建立平等的师生关系，和家长构建家园共育的桥梁。

         她深知，“教育需要爱，也要培养爱，没有爱的教育就是死亡的教育，不能培养爱的教育就是失败的教育”。

         作为班主任，她善于观察发现学生的闪光点，让更多孩子都能有荣誉感，积极上进；她善于倾听孩子的心灵，了解孩子在学习生活中遇到的困难，及时安慰，及时疏导；她善于理解孩子，从孩子们的角度出发，着眼细节，让孩子们从小树立正确的价值观。关爱每一个学生，让每一个学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是她永恒不懈的追求。

          从事教育工作以来，言传身教一直是她一贯奉行的工作作风。人们常说：“学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模”。

          作为一名教师，她始终认为，应不以善小而不为，应从我们亲自弯腰捡起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。自习时和学生们一起静心学习工作，刮风的天气和学生一同打扫包干区，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。

　　时代在进步，社会在前行，教育理念在不断更新，教育方式在与时俱进，作为一名小学教师，作为一名一线的工作者，她注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴记录下来，注重日常的学习，空闲时期认真学习理论知识，积极参与各项比赛，注重比赛的收获，虽有不足，但拼尽全力，虽成绩不佳，但收获颇丰。

　　不忘初心，砥砺前行。教育是爱，是陪伴，是蹲下来倾听孩子的心声。余灵芝老师表示，要做一棵向阳而生，蓬勃发展的常青树！在以后的日子里，保持最初的热爱，这不仅仅是责任和使命，更是一种幸福！

        教育是一条很长很长的路，而她正在意气风发地出发！

　　徐莹，中小学一级教师。自入职以来她用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务，时时以一个优秀教师的标准要求自己，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。她多次获得市区级奖项，连续多年获“区优秀教师”称号、广丰区语文骨干教师。

　　作为一名人民教师，她始终把工作放在首位，在工作中，勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。教学中她本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。

        她虚心向经验丰富的教师学习，同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学工作中她认真学习新课标，刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究，恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的学习兴趣。在她的努力下，她们班的语文英语成绩在年级中一直名列前茅。

　　“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队。”她深信没有教不好的学生，只有不会教的老师，她这样想的也是这样做的。

        她不怕麻烦经常利用节假日，挨家走访，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。课上遇到一些浅显易懂的问题让基础较差的同学回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的学习兴趣。除此之外，她经常与家长联系，及时了解该生在家表现。

        教师，兼任着传道、授业、解惑的重担。在班级管理中她用爱心和耐心感染学生，因材施教主动热情地帮助学生。平时的授课过程中，特别注重增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。

　  　作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。她经常利用工作之余，多方收集材料，转变教育观念，了解新课改的新动向。持之以恒地主动学习新课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课标改革的理论书籍，使自己的教育观念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。

        在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习。一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流，由于不懈努力换来了可喜的成绩，她在平凡的的岗位上做出了不平凡的业绩。

　　廖漂漂，女，2017年参加工作，目前在嵩峰小学银丰完小任教六年级数学。廖老师从教以来，始终未曾改变那颗热爱教育、热爱学生的心。她将自己的青春和热情毫无保留地奉献给了她热爱的教育事业，洒向了渴望知识的孩子们。

　　“为人师者，必正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。”作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。

        “德为师之本”，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。

         从教以来，廖老师时时以教师职业道德规范为标准规范自己，提升自己。她对领导尊重，与同事和睦，和家长亲切。多年来，她始终以身作则，言传身教，时刻注重自己的教师形象，用自己的人格魅力去打动人，感染人。她的言行如春风化雨，在潜移默化中影响了一批又一批学生。

　　作为一名数学教师，廖老师深爱着自己的本职工作。

        在教学工作中，她勤奋进取，毫不懈怠，因为她深知“打铁还得自身硬”的道理。为此，她深入研究教材，精心备课、上课；积极参加业务培训，提高授课水平；认真迎接各种比赛，提升专业素质。她的努力和坚持让她先后三次参加市级、区级优质课比赛并获奖……

　　爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。在与学生相处时，廖老师总是捧出一颗心，献出全部爱，严在当严处，爱在细微中。生病时的关心，困难时的帮助，彷徨时的陪伴，失落时的鼓励，进步时的警醒，欢乐时的分享⋯⋯，她不仅是学生的良师，更是学生的益友。

        她说：“润物无声，爱过有痕。节日里，学生们一条条祝福的短信都会给我笃定前行的力量。”

        “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”，廖老师将用爱与热情继续谱写着她美丽的教育人生