为了更好地指导高一学生科学、合理选科，帮助学生明确学业目标与生涯发展方向，2023年12月20日下午两点半，我校在运动场举行了选科指导专题讲座，特邀高考志愿填报指导专家仲夏老师，做主题为《新高考政策下的选课策略和生涯规划》的讲座。
讲座中，仲老师从新高考政策的解读，新高考带来的机遇与挑战，自我认知、专业认知、职业认知以及选择合适科目，确立梦想目标等多方面入手进行了详细的的讲解，并针对同学们在选科过程中遇到的困扰和问题，给出了系统、全面的解答。
一、新高考带来的机遇：
仲老师细致地解读和分析了新高考带来的四大变化，包括考试的变化、“3+1+2”模式、高考分数计算及志愿填报的变化等。 强调改革政策对同学们学习和备考的影响和变化。
二、第二部分 自我认知、专业认知、职业认知
在这一环节仲老师借助职业兴趣探索工具，如“登岛游戏”、“霍兰德兴趣类型理论”和诸多有趣的寓言故事，帮助同学们自我认知， 厘清发展目标，寻找理想职业，发现自己的优势，并鼓励同学们努力把自己的优势发挥到极致。
三、选择合适科目，确立梦想目标：
仲老师针对“选科与专业选择的关系？如何参照成绩来选科？没有优势学科怎么办？”这几个问题从三个层面为学生提出了详细具体的选科意见。
1.基于生涯规划的选科导向
都说兴趣是孩子最好的老师，从“霍兰德职业倾向特征”出发，可以初步地对个人兴趣倾向进行评估，从而帮助学生根据自己的爱好特长，选择相对应的科目。
2.基于学科成绩的选科导向
新高考实行选考科目赋分制度，首选科目物理、历史的原始分满分各为100分，采用原始分计入高校招生录取总成绩，并且分列招生计划、分开划线。再选思想政治、地理、化学、生物以等级转换分计入高校招生录取总成绩。因此，针对不同分数段的同学，选科策略也有所不同，需要同学们对在选科过程中科学定位，理性选择。
3.基于高校要求的选科导向
不同高校选科要求不同，需要学生提前锁定若干目标院校，明确选科要求。并综合多次考试成绩，客观分析确定优劣科目，从而明确努力目标，提升学习能力。分析新高考改革对选科的要求和影响；
仲老师为同学们提供选科的原则和建议，帮助同学们做出明智的选科决策。
本次活动的开展，帮助全体高一学生进一步了解了新高考改革政策下学生要如何结合自身的实际情况和学业成绩科学选科，同时也为我校高一年级教师及家长指导学生如何选科提供了思路。
科学规划、明确方向、精准指导，共赴未来!
