课程起源
天气渐寒，班里生病请假的孩子渐渐多了起来，如何增强抵抗力、预防疾病呢?孩子们认真讨论起来。有的说锻炼身体可以增强抵抗力，有的说要多吃水果蔬菜，不能挑食，还有的说要多喝水。
《指南》中提出要教育幼儿爱护公物和公共环境。水资源作为当下最重要和紧缺的资源之一，我们应当正视并懂得珍惜。结合《指南》，从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了以“水”为主题的系列活动，旨在引导幼儿初步认识水的特征，知道水的重要性。学会节约用水，并有初步的节水和环保意识。
认识水
通过让幼儿看实物，感知水的特征，知道水是无色无味透明的，可流动的。
水的三态变化
让幼儿观察冰块、水、水蒸气，知道水可以存在三种状态：固态、液态和气态。
节约用水
通过了解水的用途，知道一些节约用水的方法。激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
运水
通过运水的活动，培养幼儿团队合作意识和团结协作能力，培养幼儿热爱运动的兴趣和乐趣。
本次活动通过看一看、试一试、动一动等形式,让幼儿认识水是无色,无味透明的，还具有流动性。并根据生活经验知道水有三态:固态、液态和汽态。水放入冰箱会变成冰,加热会变成水蒸气,我们要在生活中节约用水。