携一缕丹桂的芳香，凝一份教育的真情。五指山市教师继续教育中心安磊副主任，带领五指山市小学数学吴彩玉工作室成员，于2023年12月20日至水满中心学校开展送教活动，活动分为听课和议课两个部分。
教学篇
第一节，由蔡昌苗老师执教的三年级数学《认识几分之一》。课一开始，蔡老师就通过课件展示分一分活动，让学生自然而然进入问题探究，怎样分小朋友才会觉得公平，学生想到了平均分。通过平均分的结，有时不能用整数表示的生活现象，让学生体会分数的产生源于实际生活的需要，同时引出了教学内容二分之一的认识。接着又对平均的概念进行进一步的构建，为学习分数作了铺垫。
在教学认识几分之一，蔡老师让学生拿出事先准备好的正方形、圆形纸片，进行对折，然后用彩笔涂上颜色。这样，通过实际操作让学生认识几分之一的形成过程。
课堂上气氛活跃，学生积极性比较高，教师引导到位，善于调动学生的求知欲。教师在课堂上还依据学生的个性特点，为学生创设了较多的探究学习的机会，找准了让学生探究学习的切入点，让学生在探究中推理，在探究中发现，在探究中验证，在探究中归纳、整理，在探究中求异创新，让每个学生都有机会表现自我，让每个学生享受到“成功之乐”。
第二节课，由黄艳燕老师执教的四年级数学《不含括号的三步混合运算》，这节课最主要的就是掌握运算顺序，在这一点上，黄老师围绕具体的生活情境展开教学，通过求围棋和象棋一共的钱来引导学生列分步算式，然后合并成综合算式，再探讨计算方法，在计算上，通过讲解让学生体会到——围棋的钱和象棋的钱互不影响，所以可以同时计算，又对之前的计算进行优化。教学过程目标明确，板块清晰。
练习环节，黄老师精心设计了练习，特别是说出每题的运算顺序是个亮点。王老师能合理安排学生的计算过程，有利于学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序，发展数学思维。
议课篇
本次送教下乡活动，由吴彩玉老师来主持，明确议课的要求。上课教师交流自己的备课思路，上课心得！听课教师对观摩课堂进行了多方位的学习，毫无保留地陈述了在这次活动中自己所受到的启发和收获，充分肯定课堂教学的生动性和高效性，同时针对自己的教学困惑做了反思交流。大家各抒己见，尽情地畅谈自己的所思、所感、所悟！真正形成多向思维的碰撞，集体智慧地凝聚！
安磊副主任结合两节具体课例，细致分析了课堂教学设计思路，既有理论的高度，又有实践的指导意义。安磊副主任的指导高效实用，给老师们指点迷津。让全体教师听后瞬感柳暗花明，受益匪浅，并为今后教育教学提出如下建议:
1.数学教学要关注孩子们看、说、练。
2.教学中注重新旧知识的联系，旧知新上，温故而知新。
3.针对存在问题，开展主题教研。
水满中心学校郭海涛校长对本次送教活动给予高度的评价，衷心感谢工作室成员为学校传经送宝。希望老师向他们学习先进的教育理念，学习他们扎实的知识底蕴，学习他们娴熟的驾驭课堂的能力，在今后教学中扬长避短，努力地打造高效的课堂，成就水满中心学校学生美好的未来
活动最后，由吴彩玉老师做总结性发言。吴老师围绕“培养学生的数学语言表达能力”为切入点，对这两节课进行点评，指出农村孩子不善于表达的弊端，关键在于我们老师如何去帮扶孩子，这与教师平时的教导是分不开的。希望课下教师们要多发挥自己的教学技能。先学后教，学习优秀教师的教学技巧运用于教学中，增进我们的数学语言表达及驾驭课堂的能力。相信一份耕耘一份收获！
本次送教活动，既是一次经验分享，也是一次思维碰撞。精彩的示范教学、浓郁的教研氛围，让老师们收获颇多。在这初冬的暖阳里，让我们且教且研，且思且行，一路探索，共同成长！
审核:吴彩玉工作室
编辑::蒋丽妹