四班3组 第四周
共建魅力课堂
展现学员风采
——2022年义务教育青年教师培训小学科学第四周活动剪影
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被性情所消磨。这次培训正是找回我们潜在能量的好时机，只要我们愿意付诸行动。
本周二的教学设计分享活动由刘杨老师逐一做点评，刘老师以犀利的眼光和扎实的学识对学员们分享的教学设计做点评，从教学过程的设计，教学目标的达成和本土文化的渗透等方面给学员们做了详细指导，从教育理论的高度给老师们提出了可行性建议。周日的教学设计分享活动中学员们结合教学实践及参加培训以来的学习心得，精心设计教学过程并展示，由陕西师范大学王较过教授逐一做点评，王教授强调，科学探究是一个让学生经历的过程，让学生掌握基本的科学知识、科学方法、思维方法，树立基本的科学态度，具有正确的价值观和社会责任感。
华中师范大学特聘教授洪建中的《小学教师教研变革实验中的变革能动性》主题讲座以芬兰教育为切入点，介绍了活动理论及变革实验室，展示了武汉某小学教研变革实验过程及取得的成果。洪老师的讲座既有阳春白雪的意境，又有下里巴人的亲切感，这两种精神素质都是我们现在社会需要的，彻底把它们实现起来就可以创造一个更美好，更清晰的社会前景。
本周跟岗实践我们参观了未央第一小学和大白杨小学，聆听了5名教师的课堂展示，授课教师对科学教学的认知较前几个周有很大的进步，掌控课堂能力更强了，更加注重培养学生的实证意识了。课后，舒俊老师做了详细的点评，鼓励老师们知不足而奋进，望远山而前行。
12月21日上午，陕西历史博物馆参观之旅令人震撼。陕西历史博物馆是中国第一座大型国家级博物馆，首批“AAAA”级旅游景点，被誉为“古都明珠，华夏宝库”。馆藏文物171.795万件（组），以数量多、种类全、品味高而享有盛誉，是展示中国古代文明和陕西历史文化的艺术殿堂。由衷地希望大家有机会一定要来瞻仰一次陕西历史博物馆，切身感受一下悠久渊源的中华文明史和民族文化气息。
4.21
陕西师范大学李西营教授以《科技创新人才成长规律与培养》为主题，围绕培养学生创新能力和创新意识展开，李老师的讲解深入浅出，通俗易懂，引导学员们理解：
创新过程=提取已有知识+形成新颖联结
创造力的本质是新颖+适用，前人所无+后人所需。
《义务教育科学课程标准（2022）年版》修订组核心成员、华中师范大学崔鸿教授以课标的主要变化为主题，从核心素养的提炼、课程结构的调整、学业质量的提出、实施指导的强化等方面为我们做了详细的解读，崔老师对教学设计的规范撰写做了示范性指导，具有很强操作性。
陕西师范大学马克思主义学院李后东教授以学习党的二十大报告为契机，带领学员们从“不怕鬼”看中国共产党人的斗争精神。“不怕鬼”是中国共产党人斗争精神的特色话语表达，它不仅有马克思主义“斗争”思想的理论基础，也有中国传统文化精华的深厚滋养。作为新时代青年教师，我们更要放大格局，看清自己的目标，方能有所收获！
12月23日下午，全体学员在符丹老师的带领下，度过了一个轻松美好的下午，符丹老师是西北农林科技大学心理中心副教授，在她的引导下， 通过自我介绍、谈谈自己最难忘的经历、同伴眼中的“我”等环节，我们感受到被信任、被看见、被支持的快乐，符老师还为我们每人准备了一个心理锦囊，一句句温暖的话语激励着我们向美而生，逐光前行。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，朝着认定的方向努力前行，定会有所收获！