教而不研则浅，研而不教则空。
为了进一步推进揭西县片区教研，12月20日上午，小学语文教学研讨活动如期在金和镇山湖世乔学校举行。
本次教研活动，荣邀揭西县教师发展中心教学研究室庄济全主任、小学语文教研员刘奕南校长，参加活动的有我们第三片区的各个乡镇教育组的业务专干、片区语文兼职教研员、学校语文教研组长以及四年级的语文老师。
本次片区教研，蔡老师教授的是四年级上册《为中华之崛起而读书》第二课时。
蔡老师的课堂在学生们饱含情感的朗读声中徐徐展开。以回顾全文主旨衔接新课，紧扣单元要素。
在品读文本的环节中，首先通过自读，思考，小组交流、汇报等环节，巩固阅读后写批注的能力，发展思辨性阅读与表达的能力；其次，通过分析体会多个关键语段，深入体会周恩来耳闻目睹中华不振之后内心的疑惑与愤慨；最后通过男女生分角色朗读，个人读，全班齐读，创设语境等多种方式的朗读，走近历史，走近人物，为接下来的学习做好铺垫。
百年前的屈辱史对于生在和平年代的学生来说太过遥远，学生很难共情，通过课前的资料查找与分享，既锻炼了学生独立查找资料的能力，也能让学生近距离、直面回顾那段饱受磨难的历史，打通情感联结第一步。
蔡老师对于教材编者的意图分析到位，对于单元主题结构把握准确。既利用课后教学资源，“大江歌罢掉头东”这首东渡日本留学前所做的诗，深刻体会周恩来为国家赴汤蹈火的决心与不悔的意志；也用视频回顾周恩来为“振兴中华”而奋斗的一生，走近伟人，在今日盛世中华的图文结合解说之后，在学生心中播下一颗名为国家信仰的种子。
教育虽然有滞后性，但从“文化自信”转化为对“价值体系”的认同，直至立志成才，终有一天会完成教育闭环。
师生在重溯历史中，对一代伟人有了零距离接触，明白“国家兴亡，匹夫有责”，只有“邃密群科”方能“济世穷”，捕捉到学生在课堂中稍纵即逝的精神志气，将其倾注于笔端，当孩子们自信而坚定地分享自己的梦想时，我们坚信新一代国之栋梁正在成长。
一个国家的繁荣昌盛与每一个人息息相关，正所谓：天下兴亡，匹夫有责。
课后，在林锡炼校长和杨少彬校长的组织下，老师们先有序开展分组评课，紧接着是所有听评老师的集中评课。
在评课过程中，各教育组代表发言老师畅言无余，刘奕南校长更是在评课中抽丝剥茧，将本节课中呈现的亮点一一剖析。
第一，本节课对单元结构把握准确，真正做到基于文本、超越文本、回归文本的三层回环递进，对编者意图分析到位，充分并恰当运用课内外教学资源 ；第二，在朗读上做到了有效导读，促悟读透相辅相成，正所谓：书不读透不开讲；第三，蔡老师的评价语富有鼓励性，这种专属于每一位学生的评价语是对学生思维的反馈，学生在这样个性化的评价语中真切感受到了被尊重、被欣赏。
教研活动的最后，庄济全主任为授课老师颁发了荣誉证书。
他山之石可以攻玉。
教与研互为依托、相互促进， 我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。
山不让尘，川不辞盈。教学之路路漫漫，愿初心不忘，长与日俱中。