请到天涯海角来
——热烈欢迎第十七期全国小学优秀校长高级研究班的同仁们
文/邓之富
碧海连天天不远，天涯尽处是海南。
三山五岳皆知己，神州何处不比邻。
——题记
在湛蓝如画的南海
镶嵌着一块美丽的明珠
南海观音的祥云飞处
脚下的莲叶永远荡漾着春天
我有青山相依，碧水相伴
妩媚是我不变的容颜
我有碧海蓝天，阳光沙滩
浪漫是我永恒的情怀
在北国飘雪茫茫的日子
当世事让你烦忧的时候
请到海南来
这里永远是春天
我把醉人的椰风海韵献给你
让宝石一样蓝的天空拥抱你
飘香的鲜花瓜果甜如蜜
让潮声轻轻陪伴你入梦乡
在西北荒原萧瑟的严冬
当狂风和沙漠蒙上你明亮的眼眸
请到海南来
这里永远是春天
让椰风吹绿你
让海韵染蓝你
风浪里掏洗的海沙
颗颗闪着金色的光芒
梦常在，爱相随
现在江南已是厚云裹身
万山红遍，层林尽染
厚重的严冬，缤纷的色彩
情相悦，心相依
海南的四季
阳光明媚地灿烂
热情的海南，奔放的椰城
我们手牵手，心连心
只要我们拥有共同的情怀
教育的梦想便不会遥远
只要我们心中有诗和远方
我们的友谊之花
便永远开放在春天里
此刻，自贸港的号角已经吹响
为我们写下了爱的歌谣
碧海连天天不远，天涯尽处是海南。三山五岳皆知己，神州何处不比邻。2023年12月15日，海口市秀英区长滨小学迎来了一批尊贵的客人：教育部校长培训中心苏静、北京师范大学鲍传友教授、第17期全国小学优秀校长高级研究班的成员、秀英区教研室主任赵立恒等莅临我校践行教育家办学理念和实践活动论坛。
大家参观了校园文化、特色课程，长滨小学优秀学生代表介绍了我校的办学愿景、办学理念、一训三风、校园景观、学生艺术作品以及特色课程等方面内容。
学术交流活动由长滨小学张琳老师主持。
赴海口长滨研学
二零二三年十二月中旬，农历冬月之初，教育部小学校长培训中心组织，第十七期全国小学优秀校长高级研究班学员赴海口市秀英区长滨小学进行践行教育家办学理念实践活动，为文以记，兼为致谢。商请中书协会员周继东老师为书，敬赠王先云校长及长滨诸同仁。
谁言落日即天涯，天涯尽处亦繁华。
海角疑为无觅处，八方朋聚访客雅。
人疑盛景添人气，哪知孔门同为家。
东西合璧南北望，京师召唤知无涯。
生命精彩每一个，棋艺高超显才华。
绿芽课程育新娃，学本课堂高效达。
花园学园变乐园，数学文化独一家。
科学评价指挥棒，方得成绩素质佳。
未到长滨只知荔，椰香文化再无他。
遇得先云同入校，始晓南海有大家。
泰山昆仑齐为伴，北疆南国共佳话。
同船一渡道为志，育人以德遍地花。
教育部校长培训中心苏静老师和海口市秀英区教育研究培训中心主任赵立恒致辞。
黄璟老师执教五年级语文《王戎不取道旁李》，通过有趣的看图猜历史故事的小游戏热身后，引出长滨少年讲历史的课堂学习任务驱动，从“读”：借助拼音读、去掉拼音读、学习断句读。再“释”：学习注释举一反三、合作交流理解故事等多角度帮助学生更好地理解文意后，落实驱动任务。最后“悟”：站在王戎的思考角度通过思维导图的方式感悟了王戎的聪慧。
王晓芬老师执教五年级数学《解决问题的策略一一列举法》。王老师从生活中的实际问题出发，给学生提供真实有趣的学习素材。本节课设计紧凑，层层递进、由简到繁，通过三个任务让每个学生亲身经历“一一列举”策略的形成过程，并通过“一一列举”的策略发现规律、利用规律解决问题，让“一一列举”这个拥有“大智慧”的“笨办法”深入人心，学生在学习中获得了丰富的策略体验。
最后是“核心素养导向的课堂教学”主题沙龙研讨，参与研讨的嘉宾有：北京师范大学教育学部博士生导师、教授鲍传友，海南师范大学教育学院教授金红莲，杭州采荷第一小学教育集团党委书记、校长鲍海淞，河南省郑州市郑东新区康宁小学书记、校长刘炜以及长滨小学的王花副校长、王晓芬主任。他们围绕“核心素养导向的课堂教学”做了深入的交流。
下午，北京师范大学教育学部博士生导师、教授鲍传友为我们做专题讲座《核心素养导向下的课堂教学》。鲍传友教授认为，核心素养的提法是符合社会变化需求的，它是在特定情境中，通过利用和调动心理社会资源（包括技能和态度）以满足复杂需要的能力。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用。
核心素养导向下的课堂教学变革，要求教育者从传统的“以教为主”的教学模式，转变为“以学为主”的教学模式，真正让学生成为学习的主人，激发他们的学习兴趣和主动性。
王先云校长做总结发言
行路，问道 ，一场冬天里的教育行走。让大家理清自己的思路，跟上时代的脚步，不鹜于虚声，不驰于空想。未来的日子里，笃定目标，实干兴校，久久为功，方为煌煌大道。在行走中破惑，在行走中问道，感谢冬天里的这一程山水......
策划｜王先云
文字｜邓之富
图片｜林 娇
审核｜王先云