装满水的杯子能放大物体吗？放大镜和装满水的瓶子都可以放大物体，这是为什么呢？我们走进小班组第十七周科学活动《小水滴大世界》，去寻找答案吧！
课程介绍
活动目标:
1.学会使用放大镜观察物体，感受物体在放大镜下的奇妙变化。
2.了解放大镜的特点，知道放大镜具有放大影像的功能。
活动准备:
1.学生材料:小水滴大世界材料包（含盛水容器、支撑架*3、卡片）
2.教师准备:两个塑料瓶（一个装满水、一个空的）、一张字母卡片、放大镜、平面镜、水果蔬菜卡片、透明杯、水。
集体备课
小班科学组老师根据本周的科学活动进行集体备课，从活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程等方面进行集体备课，互相交流，取长补短，动手操作水滴放大镜，预测小班幼儿在实验过程中遇到的问题及注意事项。
集体探究
活动探究一:观察卡片在两个不同塑料瓶的现象
分别将卡片放到两个不同的塑料瓶子（一个装满水、一个空的）后面，观察卡片的变化。
通过实验我们发现装水的瓶子有放大物体的功能。
活动探究二:探究放大镜的功能和特点
用放大镜和平面镜分别看物体，感受有什么区别？并通过看一看、摸一摸放大镜和平面镜的镜片，比较有什么不同？
通过实验操作，小朋友知道放大镜是可以放大物体的影像，而平面镜不能放大物体影像。
放大镜的镜片特点是中间厚、两头薄，镜片呈曲面。
活动探究三:放大物体的容器
分别将水果蔬菜卡片放到装水和不装水的水滴放大镜下，观察蔬果图案大小的变化。
通过实验操作发现，当放水果蔬菜卡片在装水容器的下面，卡片上的图案变大了，而放到没装水的容器下面，卡片上的图案没有变化，从侧面看，水是透明的物体，把水放在容器中，水的表面也呈现曲面，也是中间厚、两边薄，此时，容器中的水就像个放大镜，也具有放大镜的功能。
自主探究:水滴放大镜
物体在盛水的容器下，到底发生什么神奇的变化呢？一起来安装水滴放大镜吧！小朋友动手操作，去寻找答案……
耶✌🏻～水滴放大镜制作成功！我们透过水滴放大镜都找到了清晰放大的细菌🦠和苹果中的小虫子呢！
生活百科:生活中的放大镜
生活中用到放大镜的例子很多，比如:爷爷奶奶戴的老花镜，老花镜的镜片就是放大镜。圆形的鱼缸也具有放大物体的功能。透明的水晶球就像小水滴一样，也具有放大物体的功能。
让我们蹲下来，站在孩子的角度，慢下来追随孩子的兴趣,静下来看见孩子的力量。
让我们与孩子在“真游戏、真探索”的世界里一同翱翔......
图片提供:小班科学组教师
图文编辑:李若丰
初 审:林薇
终 审:蕾蕾