12月20日，由山东省教育科学研究院主办、济南市教育教学研究院和济南市章丘区教育教学研究中心联合承办的山东省小学数学“基于教师专业发展的区域教研路径” 研讨会成功召开。
上午首先展示了两节优秀课例，王琳琳老师和赵文凭老师分别带来的课例展示《测量大单元整理复习课》和《测量包装盒的体积》优秀的课例形式丰富多彩，让人眼前一新。为学生营造了一个浓郁的数学学习氛围，使学生充分感受到数学数据统计的魅力，获得对数学良好的情感体验，培养了学生良好的数学能力和素养。
下午由济南市章丘区小学数学组的成员们带来了精彩的讲座《长作业的设计与实施 助力学生素养发展》 《课堂评价语催化学习经验 助力学生素养发展》 《跨学科经验拓展式学习 助力学生素养发展》。强调教师要掌握相关基础知识、基本方法、基本思想，会引导学生收集数据、分析数据、感悟数据。给学生“一杯水”，教师应储备“一桶水”，并指出应该怎样培养学生的数据意识。讲座层层深入又深入浅出。
此外，会议还邀请了多位教育专家进行专题讲座，深入探讨了小学数学教育的改革方向和未来发展趋势。专家们从课程设置、教学方法、评价方式等多个方面提出了宝贵的建议，为小学数学教育的改革与发展提供了新的思路。
滨城区第二小学全体数学教师通过线上方式参与了本次研讨会。
通过本次培训，老师们对数学教学有了更深的理解和思考，并促使自己进一步完善知识体系，提高业务技能。我校教师必将以此次活动为契机，把本次培训活动理念落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上不断前行。