校园歌曲演唱社团是在校领导的大力支持下，由爱好唱歌的同学组成的学生社团。旨在让天籁之声重返校园，对小学生进行听觉和乐感的培养，发展学生综合音乐素质，潜移默化对学生进行集体主义教育，渗透统一指挥，让学生能够严以律己；通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。通过练唱校园歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质，弘扬合唱艺术，活跃社团文化，丰富学生业余文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养，增强集体荣誉感，促进学生全面发展，构建人文校园、和谐校园。
社团的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。社团主要组织社员开展以合唱为主的多种学习活动，如：演唱的技巧，合唱的声音、音准等方面的训练；分析并演唱小学生优秀校园歌曲；赏析经典作品，学习音乐理论知识。以提高社员的声乐演唱技巧、音乐素养等技能，培养社员团结合作精神，促进学生的全面发展；积极参加校内外各种形式的演出、比赛等活动，活跃校园文化生活，加强艺术、文化、信息和思想交流，扩大社团的影响，创建并弘扬学校的人文精神；通过各种形式的学习活动及艺术实践，提高学生的艺术修养和艺术兴趣，推动学校精神文明与校园文化建设。
通过一学期的学习，孩子们更加热爱音乐，习得了基本的乐理知识，能够在教师的带领下演唱一些简单且经典的校园歌曲，综合素质和艺术修养得到了提高，增强了集体荣誉感。
今后的工作方向：
1.上好社团活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成社团活动教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生养成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。
4.对社团活动做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。