学习新思想 赋能新课堂——太原市第三十二中学科学组精品教研活动

“水尝无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。为促进教师专业化成长，深入研究新课标、新理念，提升教师业务素质和教学教研水平，整体提高学校教学质量，太原市第三十二中学科学组积极开展了精品教研活动。

为了准确的掌握新课程标准，把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，我校科学组教师对标课堂积极展开学习，并针对教情进行大单元教学设计。

本节课由科学组教师梁璐带来六年级上册五单元《影响人类文明的里程碑》。

本课按照学生认知的逻辑顺序逐渐深入地安排了三部分教学内容。第一部分是讨论活动。调用学生的前概念，选出自己认为对社会发展具有深远影响的里程碑式的产品，并说明理由。第二部分是动手活动。首先比较两份不一样的“世界重大发明与发现”目录，发现虽然评选的标准不一样，但是有的发明与发现是它们共同认定的;然后通过制作“它如何改变世界”科技产品知识卡片，让学生意识到某一产品对社会发展所产生的深远影响。第三部分是阅读活动。了解对人类文明产生巨大影响的三个里程碑事件:火的发现和使用，蒸汽机的发明和利用，计算机的发明和互联网的诞生。

课堂上同学们以小组形式探究，自主填写活动记录单，小组代表分享讨论结果。课堂中渗透了核心素养内涵，培养了学生自主学习和合作学习的能力。

教学启示与心得

本节课运用多媒体网络组织教学，可以较好地实现信息技术与学科的整合。培育学生的创新能力和学习能力，自主构建知识体系。在这节课里，通过学生探究、课堂分组和全班讨论，充分调动了学生的学习主动性和积极性，课堂气氛活跃。

但学生活动的参与率还是较低，较多的学生缺少互动。学生的自主学习规划不足。观看视频时学生的注意力集中在内容上，对问题的关注不够。

组内教师对课例提出了很多中肯的意见与建议，认真分析了教学的优缺点，既发现授课中的闪光点，又指出不足。力求达到教学提质增效，也为今后教学提供了前进方向。