随着社会不断进步，文明程度日益增长。我们的教育越来越重视多方面均衡发展，其中劳动教育便是我们党的教育方针的基本内容。通过劳动，能够使学生掌握与劳动相关的知识，同时，能够形成健全的劳动价值观。学生在接受劳动教育的时候，不仅仅只停留在表面，而是通过劳动的实践得到书本上没有的知识。扩展了学生的知识边界，也有利于促进知识的吸收转化。
通过详细具体的教学展示，学生了解了洗涤衣物的步骤和方法。
孩子们不仅掌握了洗衣服的技能，还经常刷锅洗碗，替父母减轻家务负担。个个都是劳动小能手。
日常教学生活中，可以通过劳动活动培养学生实践动手能力，锻炼学生的意志品质和各种技能。劳动是教育事业中不可或缺的一部分，对于学生的全面发展和未来的成长起着至关重要的作用。
劳动教育有助于提高学生的实践动手能力，通过实际操作和实践活手能力让学生亲手去做，通过亲身实践来学习各种技能和知识。学生在劳动中学会动手、动脑，培养了解决实际问题的能力和创新思维，使学生的学习能力也得到了很大的提升。
苏霍姆林斯基曾说过，“既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。”
劳动教育是一门综合性教育，这门课程能培养学生的实用技能、激发学生的劳动兴趣、增强学生的劳动意识和劳动价值观，提高他们的自我发展、自我实现和社会适应能力。这种教育是一种合理、有效、有意义的教育形态，不仅有益于青年学生的个人成长与健康发展，也有助于推动社会的发展进步。
编辑：团结小学6.4班
初审：陈彦如
复审：刘晓丽
终审：刘志强