征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。促研学，明德睿智；行万里，刚毅坚卓。
“朔风增寒意，无阻梅花开。”为全面、系统、高效地做好复习工作，全面提高教学质量，2023年12月19日下午，连州市教师发展中心小学语文教研员何英老师和连州镇中心小学龚国炜校长来到连州镇西城小学进行语文教研指导工作。参加活动的有西城小学的领导、语文教师以及龙口小学的语文教师共计四十多人。
师指一条路，烛照万里明。何英老师走进课堂聆听了五年级黄茂老师的期末复习课，虽然黄老师走上讲台的时间不长，但对教材非常熟悉，课文的重难点把握准确，只是缺乏教学技巧，何英老师在教学形态、复习能力的教学上对黄教师进行了指导，让其课堂绽放出不同的风采。在指导过程中，何老师对黄老师的复习课堂给予了充分的肯定，同时也提出了一些宝贵的建议。她强调，复习课堂应该注重学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂中得到充分的发展。此外，何老师还建议教师们在教学方法上加以创新，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
常规课堂过后，老师们齐聚会议室在欧永文副校长的主持下开展教研活动。龚国炜校长希望老师们珍惜这次宝贵的学习机会，着力构建核心素养下优质高效的期末复习课堂，同时也期待老师们要互相学习，共同研讨，互相指导，不断提高教学水平。
命题是教育教学的重要组成部分,能命好题是教师综合素养的体现，为提升教师命题能力，更好地做好复习工作，何英老师给我们带来了精彩的专题讲座《研究命题 改变课堂》。一份试卷要体现学科核心素养，会用考试评价引领教学，这是试卷命题思考的核心。语文学科的考试评价应当引导教师和学生多读书，少做题；引导语文教学更加回归语文本真；引导教师在语文教学中落实学科核心素养。
何英老师给老师们提出了几条宝贵建议：
一、深度研读：读新课标，读教材，读教师用书。
二、高效课堂：关注学情，创新模式，创设情境，强化分析、综合、评价能力，当堂教、练、小结，提高教学效果。
三、培养素养：整合资源，年级推进。
四、整体提升：集中测试，通过整体提升和反馈总结，不断改进教学方法和提高教学效果。
在这次教研活动中，何英老师与教师们进行了充分的交流与互动。教师们表示，这次教研活动让老师们醍醐灌顶，不仅提升了大家的教学水平，还为我们提供了新的教学思路和方法。同时何英老师的建议也让大家更加明确了教学的方向和目标。在未来的教学工作中，西城小学的教师们将积极采纳何英老师的建议，努力改进自己的教学方法和策略。大家将更加注重学生的个体差异，关注每个学生的学习需求，确保每个学生都能在课堂中得到充分的发展。同时，我们也将注重课堂管理，营造良好的学习氛围，为学生的学习提供有力的保障。
最后，邓共山校长进行了总结：学生回答问题要有条理，训练有素是必不可少的条件，因此，教师要根据新课标的要求落实教学任务，希望这个讲座能给老师们带来收获。这不仅是对自己工作的肯定，也是对在场的老师们的鼓励和期望。
编筐编篓，贵在收口。复习阶段其实不是一条条 “鱼” 的竞相出场，而需要一张张结实的网和如何“捕鱼”的技巧。本次专题教研会精彩的分享为学校期末复习工作指明了方向，明确了思路，促进了期末复习工作的全面展开，让在座的各位教师受益匪浅。
在教育教研的路上，撑一支长篙，用智慧探寻，砥砺前行，向青草更青处漫溯。相信乘着教研之风，我们定能夯实基础，共同进步！
撰稿：李欣 黄毓哲 黄美凤
照片：全体老师
审核：邓共山 欧永文 李艳
