因为孩子，家园相遇；因为孩子，家园相知；因为孩子，家园携手。让我们追随着孩子的脚步共赴一场成长之约，感受和见证宝贝的成长。
如约而至，开启精彩
家长们怀着期待的心情，赶赴这场久违的相约。老师们热情接待，引导家长进行签到，并对入园幼儿进行晨检、测温，一场心与心的交流即将开启。
晨间记录，制定计划
晨检后，孩子们进行了自主晨间记录，互相交流着一些趣事，探讨着今天的活动计划。
集体教学，精彩呈现
集体教学是幼儿获取知识、技能的重要途径。丰富多彩的活动内容，轻松有爱的课堂氛围，和谐良好的师幼互动，让家长看到孩子们的积极参与，感受到孩子的点滴成长。
小班数学——《认识图形宝宝》
中班音乐——《小青蛙找家》
大班科学——《有趣的舌头》
乐在区角 ”域“见美好
区域活动是幼儿一种重要的室内自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。
当大朋友和小朋友们连接在一起，自然会碰撞出无穷的乐趣。自主区域活动中，家长朋友们与孩子们一起探索游戏材料的奥秘。在享受游戏乐趣的同时，感受着区域活动的教育价值。
生活活动，常规展示
暖心反馈，携手共进
教育是一场美好的双向奔赴，精彩的半日活动中，家长们不仅洞察到了孩子们的点滴成长，也体验到了教育带给孩子的温情力量。每一位家长的反馈，都是温暖的教育延续，所有积攒纸上的心声都将转化为我们笃定前行的力量！
匆匆半日的美好时光，短暂却充实。这是一次爱的陪伴，也是一次心的沟通。家长们以参与者的身份进入幼儿园，目睹了孩子们半日活动的每一个瞬间，发现了孩子们的另一面，或欣慰、或感动、或惊喜。短暂又美好的半日活动给予孩子的是无限的快乐，留给家长的是一份无尽的回味……