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纸它来源于自然 即纯粹又质朴
纸它千变万化 千姿百态
让孩子在纸的万千世界中
与纸相遇 和纸发生有趣的故事
课程缘起
在一次创意美术活动时，孩子们对今天要用的“纸”展开了激烈的讨论。宇森：“快来看，今天美术课要用到的这是什么呀？”博云：“看着亮亮的”。娜娜：“它还是银色的呢！”孩子们你一言我一语，开始了关于“纸”的探索。
我还知道卫生纸、报纸。
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古代有纸吗？他们把字写在哪了？
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幼儿园里的纸比我家里的还要多，我家都没有这种纸。
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纸张大调查
利用假期时间让孩子和家长一起寻找各种各样的纸，把找到的纸贴在调查表上，一起来看看吧！
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幼儿园里的纸
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我眼中的纸
纸可以烤地瓜，妈妈做饭的时候我见过，它有亮光，它是锡纸。
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纸可以变成箱子，我妈妈的快递盒就是纸壳做的，它是褐色的，它是纸盒。
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纸可以当包装袋，爷爷带我去肯德基的时候看见的，他是棕色的，它是牛皮纸。
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纸的演变
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报纸飞人
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飞机大战
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纸球投篮
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画一画
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折一折
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剪一剪
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染一染
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纸桥的力量
介绍中国名桥
用A4纸和纸杯搭建桥
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小朋友们进行小记录猜想承载积木的重量
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通过实际操作体验各种桥的承载数量
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纸的吸水性
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通过实际操作我们的发现
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揭秘造纸术
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制作再生纸
首先要把材料切碎、清洗干净后浸泡一段时间；然后蒸煮、捣烂，制成纸浆；接着用筛子捞出纸浆、铺平，晒干后就变成了纸张。
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纸牌变变变
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教师反思
在这段有趣的学习之旅中，教师从幼儿的兴趣出发，引导幼儿不断发现问题、分析问题、解决问题，追随孩子们的兴趣一起行走在"纸”间，随着活动的逐步深入，孩子们探寻生活中的纸制品、了解纸的由来、体验造纸过程，在各种实践中亲身体验、积极探索，获得了关于纸的经验，感受到了纸艺的美，享受着与纸游戏的乐趣。兴趣是最好的老师，我们会保护好孩子的好奇心和求知欲，让他们收获不一样的世界！这千“纸”百态的世界，还有更多的秘密等着他们去发现。