读万卷书 行万里路，研学的意义在于：游中有所学，行中有所思。让孩子们“学在天地间，研在日常中”。以万物为师，以世界为教材，在真实的情境中体验、合作、探究。
四（1）班全体同学前往省级曲靖科创研学教育基地——龙布瑞，进行此次劳动教育实践。一路上孩子们高声背诵古诗词，有制度、有纪律、有计划地参与此次活动。
学生们静静等待研学实践。
第一个活动是科技制作坦克模型。同学们认真观看制作过程，在老师的有序指导下开始小组合作完成任务。
这个活动提升了孩子的团队协作精神，培养学生的合作意识，提高了沟通融合的能力，增强抗挫折和突破能力。
工作人员指导学生坦克模型的安装。
学生互帮互助，提高合作意识。
学生们在为自己的坦克模型“换新衣”
以下是成果展示
接下来第二个活动是参观工厂车间
学生们有序排队，认真聆听工作人员的讲解，针对不懂的地方也积极发问。
孩子们仔细观察显微镜下的微生物。孩子们纷纷表示太神奇了，微观世界下的世界原来这么独特。
接下来是午餐时间。学生们不断交流自己在早上的所见所闻所感。而这也是研学的意义所在：让孩子以集体生活的形式，去开阔眼界、增长见识、探讨学习，这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸。
午餐过后的才艺表演，同学们积极踊跃报名参加，大方自信展示自己的才华。唱歌跳舞朗诵样样精通，四（1）班的孩子不仅有超强的团体合作意识还有过硬的本领才能。
最后一个活动是面点制作。这个活动可以很好地培养学生的实际动手操作能力。培养孩子的独立性、自主性、创造性。
教育是一场没有终点的路。它也必是我们人生路上最有意义与价值的事。所谓教育不是留给孩子金山银山而是让他们成为自己人生的舵手，在惊涛骇浪中独自扬帆，成为最好的自己。因此，研学活动中这种集体活动是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆。集体活动培养出来的团队观念和整体意识也是孩子“长大成人”的标志。在本次活动中许多同学表示自己有了很多新的收获，更加明白团结协作的重要性，合作精神的可贵性。也让孩子们学会了乐于助人，谦逊有礼。同时孩子们身上的朝气蓬勃让我们看到了对生活更美好的期待。我们相信在以后的研学劳动教育实践中学生们都会收获不一样的精彩。