为扎实推进达坂城区班主任工作室建设，增强工作室成员之间的沟通交流，促进教师专业成长。12月20日，达坂城区名班主任工作室在西沟乡小学开展交流研讨活动。工作室主持人、成员及西沟乡小学班主任共28人参加本次活动。
本次研讨活动有以下环节：观摩西沟乡小学2节主题微班会、班主任外出培训经验交流分享、带班育人方略经验、第四小组读书交流、学习《中小学教育惩戒规则（试行）》和《家庭教育促进法》。
首先西沟乡小学苏慧老师展示了题为《带刺的朋友》的微班会。苏老师通情境教学引发学生思考如何帮助小刺猬软化刺，从而使学生明白如何使用正确的语言说明自己的情绪。班会短小精悍，直击重点，给在场教师呈现了一场印象深刻的微班会。
接着西沟乡小学的马娟老师带来《自省 自查 自强》微班会，引导学生通过名人事例反思自我，然后进行自省并找出改正缺点的方法策略，以此达到教育目的。
随后由任小芹老师带领大家学习《家庭教育促进法》，让成员也深知家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。
朱文婷老师的班主任骨干教师培训经验交流扎实生动，使成员们明白只有做到真心去了解和解决学生家长心中所想所急，认真聆听学生和家长的心声，采取不同的方式，这样沟通才会达到事半功倍的效果。
李鑫鑫老师向大家分享了自己多年的带班经验，强调班主任要以身作则，要充分利用好学校组织的各项活动，用活动育人更有效。
第四小组的成员分享了《班主任工作漫谈》的感想，张奇老师在当下的教育环境下，青年班主任更应该汲取正能量，发挥自己的光和热去感染学生；哈丽旦老师将《班主任工作漫谈》和自己的教育故事相结合，谈到爱是教育路上最重要的成分，教育是一种爱的艺术，不仅要爱学生，更要爱每一个学生！秦娓玲老师通过阅读，认为以人为本，以规治班，民主自我管理是管好班级的关键。
活动最后聂娟老师领学《中小学教育惩戒规则（试行）》，惩戒的目的要基于关爱学生的宗旨，注重人文关怀，达到教育学生遵守规则、增强自律、改过向上的目的。通过学习让班主任明确惩戒规则，明底线、守红线，用正当的方式教育惩戒学生，惩戒的目的是教育学生。
石本无光，对击始发灵光。此次工作室活动为各位班主任们搭建了共享育人的智慧平台。相信在未来的日子里，达坂城区名班主任工作室的队伍定能携手成长，用爱与智慧提高班主任的管理艺术水平，以热情总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧，形成教育合力，助推教育提质。