“数学是一种别具匠心的艺术”——哈尔莫斯。丰富多彩的数学活动为学习数学加入有趣的灵魂和快乐的元素。在《新课标》的背景下，为了丰富数学学习的形式，增强学生对所学数学知识的运用水平，让学生充分感受数学与生活的紧密联系，提高学生的动手操作能力和逻辑思维能力，发展学生的想象力、创造力和数据意识，碟子湖学校小学数学六年级组特举行别具一格的数学特色活动。
篇章一:小小设计师
圆，弥撒在我们周围世界的各个角落里，整个宇宙到处都有它的形状；圆，是小学阶段学习的平面图形中唯一一个曲线图形，它简约的外面下蕴藏着无穷的奥秘。🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻
本学期六年级的孩子们不但认识了圆，学会了用尺规画圆，极具创造力和想象力的他们还学会了寻找规律和方法用圆设计出一幅幅精美的图案，一起来欣赏下吧🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸
看到小小设计师们大显身手，你是不是大为感叹:“妙啊”👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻
篇章二:小小调查员
不仅如此，孩子们在课余时间还化身“小小调查员”利用所学的扇形统计图知识，经历简单的数据收集、整理、计算，绘制出属于自己的扇形统计图。每幅图中都洋溢出孩子们对自己的严谨要求、对数学的热爱🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃
瞧，六年级组的老师们正在进行作品布展，将孩子们的创意作品进行公开展示，在校园的每个角落里传递数学之美👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻
本次实践活动诞生出一批优秀的小小设计师们，一起瞧瞧他们是谁吧🎆🎆🎆🎆🎆🎆🎆🎆🎆🎆🎆
恭喜获奖同学，再接再励哦😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃
每一次的动手实践是数学学科与生活实际的完美融合。培养学生会用数学的眼光发现现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。不仅能充分发挥孩子们的创造力、想象力、思维力和动手操作能力，而且提高了孩子们欣赏数学美的能力，不断激发孩子们热爱生活、热爱数学之情。我们将潜心耕耘，让数学之花越来越绚烂🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸