为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2023年12月19日下午，开展了“渗透核心素养，培养家国情怀”为主题的同课异课教研活动。
本次活动围绕《中外历史纲要（上）》中第19课《辛亥革命》展开，潘彩丽、朱娇阳、陈伊敏三位老师通过深入研究教材，精心准备，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的历史课堂。
整个活动分为三个环节：同课异构、评课环节，活动总结
一、同课异构
第一节课由陈伊敏老师讲授，以社会心态为切入视角展开本课教学，第一部分：亡国忧虑促变革，第二部分：发奋救国兴革命，第三部分：有破难立留遗恨。第二节课由潘彩丽老师讲授，以《时局图》为导入，通过三个由易到难的设问引起学生的学习兴趣，第一部分：辛亥革命的背景，讲述了为什么要革命（原因），为什么能革命（条件）;第二部分：走向共和；第三部分：道阻且长，最后让学生评价辛亥革命。第三节课由朱娇阳老师讲授，用太平天国和辛亥革命做对比，并提出问题“为何如此大不同？引发学生思考，进入本课。
第二个环节为评课活动。历史组的全体老师在胡一丹老师的组织下，各抒己见，畅所欲言，依次对授课老师进行了点评。老师们分别对三堂课的亮点给予了肯定，同时也中肯的指出了三位老师课堂中存在的问题，并给出了很多可行性的建议。
老师们在认真做听课记录
课中学生积极思考并回答问题
三、活动总结
最后，历史科组长胡一丹老师对此次活动进行了同课异构活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。